2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

合理利用网络 1.如何理性参与网络生活？ 2.怎样传播网络正能量？ 看了奥运会的读者，应该不会对全红婵这个名字陌生。年仅14岁的她，以绝对完美的动作，毫无争议的表现，拿下了三个全满分。赛场上，全红婵夺冠这件事毫无争议。 然而在赛场外，又有无数人开始围绕全红婵的种种做起了文章。 新闻看点 比如全红婵在夺冠后接受采访，说了这样一段话： 于是一些人抓住这段话不放，写了一篇长文称： 文章里表示： “她把金牌等同于钱，这么赤裸裸，说明她们家是有多贫穷。” 比如微博上那群总号称自己是女权的人，在全红婵夺冠后，找到了新闻特稿里的一句话： 板块一 理性参与网络生活 运用你的经验 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 （1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？ （2）我们应该如何利用网络？ 『提示』 （1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。他们都只看到了其中的一方面，没有辩证地看待网络。 （2）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康的交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。 1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 获取新知 促进沟通 完善自我 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒介素养的内容 『提示』 （1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介； （2）学习判断媒介信息的意义和价值； （3）学习创造和传播信息的知识和技巧； （4）了解如何使用大众传媒发展自己。 沉迷网络 很多同学越来越“宅”，到家就是玩手机或者电脑，游戏能玩一整天。有些沉迷网络，影响学习。 我的网络生活：困惑 信息冗杂 有的时候上网查资料，会消耗很长时间，在海量的信息里面筛选出有用的东西，挺难的。 浪费精力 徘徊于各种各种APP中，沉浸在各种文字流、视频流里，不断刷新想挤出一些新信息，不停下滑想看到有趣的东西。每天吃饭时看手机，看电影时忍不住看手机，一开始学习就想看手机。随手必须带着手机，不然会很没有安全感。躺在床上不停下滑，最后终于被一些不痛不痒的内容消磨没了精力，放下手机已是深夜，意识到自己一天什么都没做，所以决定马上睡觉明天重新做人。然而…… 网络给你带来了哪些困扰？ 探究与分享 2.学会“信息节食” 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 短视频 手游 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 相关链接 3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 在刷手机的过程中，经常能在QQ群、微信群、朋友圈、网站上看到各种色情的、暴力的、虚假的、恐怖的信息，有的信息一看就是假的，有的呢，真假难辨。 想一想：你或者你的亲朋好友看到过类似的事件吗？ 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方 验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 抗击新冠肺炎你了解哪些谣言？ 注意信息出处，核查权威网站 多方验证信息，多个途径了解 理智辨别内容，多想想可能性 问他人辨真伪，向专家寻帮助 暴力色情恐怖，不听不信不传 不听谣 不信谣 不传谣 不造谣 方法与技能 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络上的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有限！ 4.恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则 不制造和传播谣言 不宣泄极端负面情绪 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 全国青少年网络文明公约 大声朗读《青少年网络文明公约》 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 如何理性参与网络生活？ 他们不看特稿全文，硬是从这句话里解读出“这个爸爸是吸血鬼”，“妈妈种菜，爸爸出去倒菜”的意思，开始对全红婵的爸爸进行网暴。 思考：你如何看待这些网友的行为？给我们什么警示？ 理性参与网络生活 如何传播网络正能量？ （1）充分利用网络平台为社会