13《胡萝卜先生的长胡子》课件-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

我们可以从课文插图、题目故事内容等方面进行预测。 我学会了可以从生活经验、阅读经验方面预测。 我们从《总也倒不了的老屋》学到了哪些预测的方法？ 13 胡萝卜先生的长胡子 读了课题，你能预测一下故事的内容吗？ 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 内心感伤、忧虑 胡萝卜先生的长胡子 朗读第2自然段，抓住关键词或内容边读边预测，说说接下来故事会怎样，为什么这样预测？后面是否得到印证了呢？ 胡萝卜先生的长胡子 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡萝卜先生的长胡子 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡萝卜先生的长胡子 我猜这根胡子在得到果酱的营养之后，会长的比其他胡子都要快。 文中说“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”那胡子应该会长得更长。 可能胡子不太喜欢果酱，这根胡子就不会再长了。 13 胡萝卜先生的长胡子 阅读第3自然段，验证猜想：长胡子究竟会是什么变化？ 13 胡萝卜先生的长胡子 从这句话里，你还能知道什么呢？ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就 。只要看看 ，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 在一点一点地变长 胡萝卜先生走了多长的路 胡子变化神奇 13 胡萝卜先生的长胡子 这根胡子随着“胡萝卜先生一步一步”地走而长得很长，真是神奇。 “这根胡子一点一点变长”就和我爸爸的胡子一样。 “胡萝卜先生走了很长的路”那他的胡子该多长啊！ 13 胡萝卜先生的长胡子 阅读第4、5、6自然段，思考交流：后面会发生什么事情？你为什么这样想？ 13 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 我知道：男孩子的风筝线太短，真着急呢。 13 胡萝卜先生的长胡子 我猜小男孩可能会想到用飘动在空中的胡子来做风筝线，但是他担心胡子太细，不够牢固，所以没有拿它当风筝线。 因为小男孩风筝线太短，只能飞过屋顶，我猜他可能会想到用飘动在空中的胡子来做风筝线。 男孩的风筝线 13 胡萝卜先生的长胡子 朗读指导 “线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。”用发愁的语气读。“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。”用快乐的语气读。 13 胡萝卜先生的长胡子 阅读第6自然段，验证猜想：故事里来了一个小男孩，他遇到“风筝线太短”的困难，那么故事接下来发展是不是正如同学们所想的呢？ 13 胡萝卜先生的长胡子 我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。 当发现自己的预测和故事实际内容不符，我会修正自己的想法，再猜测后面可能发生什么。 有的同学猜测和原文一样，有的不一样，能谈谈自己的感受吗？ 13 胡萝卜先生的长胡子 虽然胡子在不断地长，鸟太太又“正在找绳子晾小鸟的尿布”，但鸟太太觉得胡子不牢固，所以没有剪下来把它晾衣绳。 鸟太太看到小男孩剪下长胡子做风筝线，自己又“正在找绳子晾小鸟的尿布”，而“胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动”，所以我猜测鸟太太会用长胡子来晾衣裳。 鸟太太的晾衣绳 13 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳