2.4 噪声的危害和控制 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

观察与思考 2.4 噪声的危害和控制 人教版 物理 八年级上册 观察与思考 优美的乐音让人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效的防止或减弱噪声？ 优美的歌声 放鞭炮的噪声 观察与思考 听一听下列几段声音： 观察与思考 谈谈你的感受 在你的周围，还有哪些类似的声音？ ………… 观察与思考 定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 1、环境保护角度 一、噪声 观察与思考 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 2、物理角度 观察与思考 小结： 定义角度 乐音 噪声 环保角度 悦耳愉快 厌烦打扰 物理角度 振动规则 振动不规则 观察与思考 在声学上，人们用分贝作为单位来表示声音强弱 的等级，分贝的符号是 dB。 二、噪声强弱的等级和危害 （1）噪声的等级划分 轻声耳语 一般说话 嘈杂马路 飞机起飞 20 dB 60 dB 90 dB 140 dB 观察与思考 观察与思考 （2）噪声的危害 观察与思考 观察与思考 声源振动 介质 传播 鼓膜振动 防止噪声产生 阻断噪 声传播 防止噪声进入耳朵 1.人听到声音的三个阶段 三、控制噪声 观察与思考 2.控制噪声的措施： （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。 观察与思考 1.防止噪声产生=在声源处控制 安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 观察与思考 为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。 观察与思考 2.阻断噪声的传播=在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 观察与思考 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 观察与思考 双层隔音窗 观察与思考 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵. 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 观察与思考 当代社会的四大污染 水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染。 水污染 大气污染 噪声污染 固体废弃 物污染 观察与思考 1、关于声音，下列说法中错误的是：( ) A．声音是由物体的振动产生的 B．噪声不是由物体的振动产生的 C．声音可以在水中传播 D．噪声可以在传播过程中减弱 2、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：( ) A、110dB B、50dB C、70dB D、90dB B B 观察与思考 3、下列有关噪声的说法中错误的是：( ) A．安静的图书馆里的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 C 观察与思考 4、 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( ) A．广州市区内汽车喇叭禁鸣 B．市区内种草植树 C．戴上防噪声的耳塞 D．建筑工地上噪声大的工作要限时 B 课堂小结 谢谢观看 人教版 物理 九年级全一册 Lavf58.41.100 vid:v0300fg10000c432kobc77udh4sjq5j0 $$