2024届高考专题复习：文言翻译 课件26张

文言翻译题 一 文言文翻译的原则 一 信达雅 （一）信 信就是用现代汉语字字落实，句句落实直译出来，不可随意增减内容。 （二）达 达是指翻译出的现代文表义要明确，语句要通畅，语气不走样。 （三）雅 雅是指用简明，优美，富有文采的现代汉语把原文的内容，形式以及风格准确地表达出来。 二 直译为主，意译为辅 能直译的直译，确保字字落实，不能直译的，如采用修辞手法的，包含文化知识的，选择意译 二 文言文翻译的“三要点” 一 文言文翻译的得分点主要在两大方面 1.整个句子的大意 2.句中的关键实词，特殊用法，文言句式等 关键实词： 一词多义，古今异义词，通假字，偏义副词 特殊用法：词类活用 文言句式：省略句（补），倒装句（还原语序） 二 文言文翻译时要注意的点 实词 作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词，把关键实词翻译准确就是理解句中的通假字，多义词，古今异义词，活用字 虚词 作为采分点的虚词，主要是指文言文中的副词，介词和连词。虚词的翻译要注意两点： 必须译出的，有实词义项的 要译出实义，如作代词的虚词 不必译出的，如在句中起语法作用的“之”，句首发语词以及句末语气助词等。 句式 文言句式在翻译中是重要的得分点，翻译时要辨别出句中的特殊句式，要注重积累，重点掌握容易忽略的省略句，宾语前置句和固定句式。 三 文言文翻译的考察重点 （1）文言实词 作为采分点的实词,从词性上看,以动词居多其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位,就是对句中的通假字、多义实词、古今异义词、活用词语特殊及难解词语进行准确理解并且在译文中正确地体现出来。 （2）文言虚词 作为采分点的关键虚词,翻译不能虚，必须落实它的意思。例如: a，失其所与,不知;以乱易整,不武。(《烛之武退秦师》)“其”,代词,翻译为“自己的”;“以”,介词“用”。以上这两个虚词的翻译都要落实。 b，项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑《史记·项羽本纪》)“乃”,是表示范围的副词,翻译为“仅仅 （3）特殊句式 包括判断句、被动句省略句、倒装(主谓倒装句、宾语前置句、定语后置、状语后置句)固定结构五大类型。要根据各特殊句式的特点准确翻译。 （4）修辞手法 文言文中常见的修辞手法有比喻、借代、互文委婉、用典等。运用这些修辞手法的句子大都不能采用直译的方式,而应根据修辞手法的特点采用相应的意译方式。 （5）古代文化知识 古代文化知识涉及古代官职、天文、地理、礼俗等很多方面,要积累课内外学到的古代文化知识,准确翻译体现古代文化知识的词语。例如: 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。(《赤壁赋》 “斗牛”指星宿名,翻译为“斗宿和牛宿”。 译文:月亮从东山升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。 四 文言文翻译“八字法” （一）留 （1）专有名词：国号年号、人名、物名地名、职称、器具等,可照录不翻译。例如: 壬成之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。(《赤壁赋》) “壬戌”是年号“七月”是月份，“苏子”是人名，“赤壁”是地名，翻译时都可以保留。 （2）现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，可保留不译,如“劳苦功高”等。 （二）补 补出文言句子中省略的成分或隐含的成分,如句子中省略的主语、谓语、宾语、兼语、介词及关联词等,使语意完整。例如: a 夜缒而出,见秦伯。(《烛之武退秦师》) “缒”是用绳子拴着人或物从上往下送，“缒”前省略了主语“有人”。 译文:在夜晚(有人)用绳子着烛之武从城楼上放下去,见到秦穆公。 b 一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹判论战》） 后面两个分句都省略了谓语动词“鼓”翻译时应补出。 译文:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓)就衰减了,第三次(击鼓)就穷尽了。 c 子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。(《六国论》) “举”后省略了宾语“之(代土地)”。 译文:子孙对待土地却不很爱惜,拿(它)来送给别人,好像丢弃小草一样。 d 收天下之兵,聚之咸阳。(《过秦论》) “咸阳”前省略了引进处所的介词“于”,应为“聚之于咸阳” 译文:收缴天下的武器,把这些武器集中(到)咸阳。 e 怨不在大,可畏惟人; 载舟覆舟,所宜深慎(《谏太宗十思疏》) 翻译时两个分句间要补充“老百姓像水一样”。 译文:怨恨不在于大小,可畏惧的是人民(心怀怨恨);(老百姓像水一样)能够承载船只也能够颠覆船只,这是应当深切戒慎的。 f 置杯焉则胶,水浅而舟大也。(《逍遥