《家乡文化生活》课件131张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第四单元　家乡文化生活 统编版必修上册 记录家乡的人和物 教学学习目标 一，了解访谈及学习做访谈工作 二，了解“志” 三，通过访谈弄清家乡文化建设及传统文化变化 四，制作访谈记录 访谈的定义 访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法，是研究者对被研究者进行寻访、访问、交谈的一种活动方式。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈强调交流中的探询。 访谈的形式 访谈有正式的也有非正式的；逐一采访询问，即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角色经常交换，但归根到底访员是听者，受访人是谈话者访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行 做好访谈的“三要六不要” 1、 不要过于主动； 2、 不要啰嗦； 3、 自己不要帮忙下结论； 4、 不要一开始过高抬高被访谈者的地位， 5、 介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼。 6、 “随时可以问我”——多余 1、主导场面，善于引导； 2、语速控制好； 3，谁来执笔说清楚； 六不要 三要 访谈的准备工作 访谈前的准备 制定访谈计划 编制访谈问卷或提纲 选择访谈对象 培训访谈员 试谈与修改问卷或提纲 访谈前的预约 访谈的准备工作 做访谈工作要注意的问题 1.要使访谈调查按照预定目的进行，一个重要的因素就是要准备恰当的问题 2.选择访谈对象应考虑对方是否有研究所需的有价值的事实材料，以及对方是否愿意提供有关材料 3.访问前要对交谈的主题、提问的方式、措辞做各种可能 的考虑 访谈阶段 尽快接近被访者 建立融洽的访谈气氛 按计划进行访谈 认真做好访谈记录 访谈中的典型问题 1 谁想了解这些情况？ 2 想要了解什么情况？ 3 为什么要了解这些情况？ 4 为什么想从我这里了解这些情况？ 5 这些意见应该听从领导的而不是我的。 6 对我有没有什么风险？ 7 我是否会从中获益？ 回答问题的原则 1 简明扼要地说明访谈目的； 2 具体说明我们需要何种信息(如有可能的话，举例)，让被访者了解访谈所需的时间； 3 说明项目背景情况； 4 确定访谈对象能提供可靠的、必要的信息，向访谈对象说明他所提供的信息的重要程度，对其丰富的专业知识应加以赞赏； 5 这些意见应该听从领导的而不是我的； 6 如有必要，向访谈对象保证我们不会泄露任何谈话内容； 7 如有可能，向访谈对象提供调查结果等资料。 列访谈提纲 访谈主题 访谈目的 访谈对象 访谈问题 了解家乡的昨天和今天，记录家乡的发展历程 家乡的长辈 本地的环境和外观的变化 本地古迹遗存风土民俗 本地过往的记忆 现在状况和对未来的设想 为家乡 留一段记忆 列 访 谈 提 纲 【相关知识】 学会访谈 (一)访谈过程应注意的问题 1.访谈前的准备工作 访谈前最好做一个访谈问卷，充分熟悉访谈问卷的内容，同时对访谈问卷所涉及的知识、背景材料都应当有充分的准备，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可用的记录工具，选择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的材料。 2.接近访谈对象 首先对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则；自我介绍，介绍自己的身份，或找被访谈者的领导或其他人做引荐。要求访问者要热情有礼貌，不失约，要有必要的寒暄、真挚的感谢。简单介绍访谈的相关事宜，并设法营造友好氛围。 3.进行访谈 要把握住方向及主体，能避免的题外话尽量避免。必须抓紧一切时间和机会随时记录。如果事先向被访问者说明，则名正言顺，用录音或照相当面记录；如果没有事先说明，则应事后抓紧时间追记。 4.访谈结束 要用直接或者比较委婉的预期表示访谈将要结束，最重要的是要表示感谢，并为后续的联系做好交代。 (二)访谈提问时的注意事项 1.营造合适的“气氛” 建立相对融洽的气氛，让被访者受访时感受到此次的访谈是平等的、可信任的、安全的，发言不会给自己带来伤害。 2.访谈过程中主持人的注意事项 ①不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的问题来调整访谈提纲顺序。 ②不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。 ③不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答/怎么做) ④不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被访者的回答内容。如果被访者在讨论与主题无关的内容，可打断。 ⑤注意倾听和观察，并适时地做回应。注意被访者的表情、用词、语气、动作、停顿等(往往需要通过这些来判断被访者的态度)，适当通过肢体语言互动(如对视的目光交流、微笑、点头等)，或者简答的语气词回应(如嗯、真的、是这样等)。 ⑥不要出现专业名词，无法避免一定会出现时，需要加上说明和解释。 ⑦不要用是否题，多问为什么(即使你知道被访者会怎么做)。 ⑧一次问一个问题，不要一连串的问题。 ⑨适当追问，避免穷追猛打。追