第15课《驿路梨花》课件（共29张PPT）2022—2023学年统编版语文七年级下册

驿路梨花 彭荆风 闻武均州报已复西京 (南宋)陆游 白发将军亦壮哉, 西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计, 天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露, 中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使, 驿路梨花处处开。 请同学们在文中当中找出反复出现的词。 活动一:初读课文,寻找巧词 梨花、主人、小茅屋 活动二:勾画句子,梳理事件 1、关于小茅屋发生了哪些事? 2、小茅屋的主人是谁? 略读要求 1、一分钟四百字。 2、不在只言片语上纠缠,也不追求对所有细节都理解,只要快速掌握文章大意即可。 3、确定阅读的重点:可根据题目或自己需要获得的信息确定。 4、要利用文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对文章进行预测略读。 通过阅读段落的主题句和结论句,开头句、结尾句、段首句以快速掌握大意。 5、把握文体要素进行快速阅读,如记叙文六要素,议论文三要素等。 确定阅读重点:人物与小茅屋发生的故事,即什么人在什么地方发生了什么事 方法:围绕“谁是小茅屋的主人”快速阅读,对景物描写、人物对话、心理活动等细节进行扫读 课文顺序 “我”和老余投宿茅屋,想要寻找感谢主人 1 瑶