Module 1 Unit 2 Numbers（背默本）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册英语同步课件PPT（上海教育版）

英 语 教与学 学导练 教与学·学导练·英语·八年级·上册·配上海教育版（背默本） ·背默本· Module 1Amazing things Unit 2 Numbers 第1课时 重点单词 一、根据汉语意思写出相应的单词（共15小题，每小题1分，共15分） 得分: __________ 1. 检查；核实 _______________ 2. 印度 _______________ 3. 向（某人）挑战 _______________ 4. 许诺；承诺 _______________ 5. 奖赏;奖品 _______________ 6. 谷粒 _______________ check India challenge promise prize grain 7. 国际象棋棋盘 ________________ 8. （使）加倍 ________________ 9. 数量； 数额 ________________ 10. 剩余部分 ________________ 11. 金子；黄金 ________________ 12. 认识到；意识到 ________________ 13. 抄写；誊写 ________________ 14. 交通 ________________ 15. （交通）事故 ________________ chessboard double amount rest gold realize copy traffic accident 二、（附加题）写出下列单词的近义词（共5小题，每小题1分，共5分） 得分: ________________ 1. clever________________ 2. right________________ 3. know________________ 4. award________________ 5. quantity________________ wise correct realize prize amount 第2课时 单词拓展 一、根据要求写出相应的单词（共9小题，每空1分，共15分） 得分: ________________ 1. India(n.)—________________ （adj.印度的）—________________（n.印度人） 2. realize(v.)—________________（n.）—________________（过去式） 3. copy(v.)—________________（过去式） Indian Indian realization realized copied 4. check(v.)—________________（过去式） 5. golden（adj.）—________________（n.） 6. wise(adj.)—___________（n.）—________(adv.) 7. instruction(n.)—________________ （v.）—________________（n.教练） checked gold wisdom wisely instruct instructor 8. challenge(v.)—________________（n.挑战）—________________（n.挑战者） 9. correctly(adv.)—________________ （adj.）—________________ （v.） challenge challenger correct correct 二、（附加题）根据要求写出相应的单词（共5小题，每小题1分，共5分） 得分: ____________ 1. double—________________（过去式） 2. promise—________________（n.） 3. rest—________________（近义词） 4. check—________________（n.） 5. correctly—________________（反义词） doubled promise break check wrongly 第3课时 重点短语 一、根据汉语意思写出相应的短语（共15小题，每小题1分，共15分） 得分: ________________ 1. 很早以前 ________________ 2. 向(某人)挑战 ________________ 3. ……等等 ________________ 4. 抄写;誊写 ________________ 5. 用这种方式 ________________ a long time ago challenge … to