内容正文:
第2章 对称图形——圆全章复习攻略与检测卷
【目录】
倍速学习五种方法
【3个定理】
1.垂径定理
2.弧、弦、圆心角之间的关系定理
3.圆周角定理
【3个关系】
1.点与圆的位置关系
2.直线与圆的位置关系
3.正多边形与圆的关系
【3个公式】
1.弧长公式
2.扇形面积公式
3.圆锥侧面积与全面积公式
【1个应用】
与圆有关的实际应用
【3种思想】
1.分类讨论思想
2.数形结合思想
3.转化思想
【检测卷】
【倍速学习五种方法】
【3个定理】
1.垂径定理
1.(2022•南京一模)如图,在平面直角坐标系中,一个圆与两坐标轴分别交于A、B、C、D四点.已知A(6,0),B(﹣2,0),C(0,3),则点D的坐标为 .
2.(2021秋•鼓楼区校级期末)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,若BE=5,CD=6,求AE的长.
2.弧、弦、圆心角之间的关系定理
3.(2021秋•鼓楼区校级月考)下列说法中,不正确的是( )
A.在同圆或等圆中,若两弧相等,则他们所对的弦相等
B.在同一个圆中,若弦长等于半径,则该弦所对的劣弧的度数为60°
C.在同一个圆中,若两弧不等,则大弧所对的圆心角较大
D.若两弧的度数相等,则这两条弧是等弧
3.圆周角定理
4.(2021秋•惠州期末)如图,已知圆心角∠AOB的度数为100°,则圆周角∠ACB的度数是( )
A.80° B.260° C.100° D.130°
5.(2022春•沙坪坝区校级月考)如图,△ABC中,AB边是圆O的直径,BC与圆O交于点D,且D是BC的中点,∠BAC=120°,点E在圆O上,则∠BED的度数是( )
A.70° B.60° C.50° D.40°
6.如图,AB是⊙O的直径,点C为圆上一点,AC=3,∠ABC的平分线交AC于点D,CD=1,则⊙O的半径为( )
A.2 B.2 C. D.1
【3个关系】
1.点与圆的位置关系
7.(2021秋•沭阳县期末)若⊙O的直径为10,点A到圆心O的距离为6,那么点A与⊙O的位置关系是( )
A.点A在圆外 B.点A在圆上 C.点A在圆内 D.不能确定
8.(2022•常州模拟)如图,A,B,C是某社区的三栋楼,若在AC中点D处建一个5G基站,其覆盖半径为300m,则这三栋楼中在该5G基站覆盖范围内的是( )
A.A,B,C都不在 B.只有B
C.只有A,C D.A,B,C
9.(2022•睢宁县模拟)如图,点A,B的坐标分别为A(3,0)、B(0,3),点C为坐标平面内的一点,且BC=2,点M为线段AC的中点,连接OM,则OM的最大值为( )
A. B. C. D.3
10.(2021秋•赣榆区期中)如图,在△ABC中,AB=AC=2,BC=4,点D是AB的中点,若以点D为圆心,r为半径作⊙D,使点B在⊙D内,点C在⊙D外,试求r的取值范围.
2.直线与圆的位置关系
11.(2022•邗江区校级开学)已知⊙O的直径是8,圆心O到直线a的距离是3,则直线a和⊙O的位置关系是( )
A.相交 B.相离 C.相切 D.外切
12.(2021秋•江北区期末)已知圆与直线有两个公共点,且圆心到直线的距离为4,则该圆的半径可能为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
13.(2021秋•信都区期末)半径为5的四个圆按如图所示位置摆放,若其中有一个圆的圆心到直线l的距离为4,则这个圆可以是( )
A.⊙O1 B.⊙O2 C.⊙O3 D.⊙O4
3.正多边形与圆的关系
14.(2022春•海珠区校级月考)中心角为45°的正n边形的边数n等于( )
A.12 B.10 C.8 D.6
15.(2021秋•滨江区期末)一个圆的内接正多边形中,一条边所对的圆心角为72°,则该正多边形的边数是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
16.(2021秋•南开区期末)如图,把圆分成六等分,经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的图形是这个圆的外切正六边形,⊙O的半径是R,它的外切正六边形的边长为( )
A. B.R C.2R D.6R
17.(2021秋•镇海区期末)如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,连接AC,则∠BAC的度数是( )
A.45° B.38° C.36° D.30°
18.(2022•南京一模)如图,在正五边形ABCDE中,M是AB的中点,连接AC,DM交于点N,则∠CND的度数是 .
19.(2021秋•咸宁月考)如图,正五边形ABCDE,连接对角线AC,BD,设AC与BD相交于O.
(1)求证:AO=CD;
(2)判断四边形AODE的形状,并说明理由.
【3个公式】
1.弧长公式
20.(2021秋•海陵区校级期末)如图,AB是⊙O的直径,,