第六单元综合检测卷 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

必够上新第四单元综合检则卷 以独特空间为依托许多书店敌力于营造动态的知识场景，以解枕传流的单调圆读。互联网、 时间：150分钟分值：150分别 电子阅读设备型造着当代人的新阅读习惯。仅凭娇质书雾售，实体书店已难以两足数字化生存春的 一，现代文阅35分) 阅读秉求。解构静态书：转变为国饶知识”阅读"等核心价慎的动阅读成为实体书店的突国之 (一)现代文阅读119分] 道。莘边读书会、涉龙、讲座，以“流动之书带动大众参与、分享學讨论。旺活化利用书店空间， 周读下面的文字，完成1一5题. 也能够推动全民阅液氛压的形成。台清诚品书店设“诚品讲堂”以知识的就体，人文的发声“为案 材料一： 旨，整请当地学者开讲生，鼓团受众深化思考以延伸读。 据中国书店大会发布的数图，我国实体书店扩张速度惊人，越来越多的晏黄“高颜值“实体书 还有的书店通过空间位移，搭建多元的生活场最。实体书店的空间优势是营造场景的基础。在 店涌现出来。从十多年前的消亡危机到今天的复兴实体书店轻历了化重成复的蜕变过程 网察读者心理的基础上，实体书店变问成为参元生活场景的连接点。无印座品书店将百第业志与实 是近一家名为亮岛“的书店开到了北京。 体空同嫁接。按期用户日第生活场景重新布局.例如在“食“这一功能分区陈列饮食类书精，周边同 “晓岛"很火，一纸成为文艺青年们“打卡“的热门日的地。“晓瑰似乎并不是一家传统意义上的 时摆放餐具，食物原材料以及雾食。使用户沉浸于伏食场景中。同时使书箱也更真实地藏入生活 书店。两加，这家书店并不靠卖书养活自己，所欲的文章色并不是落在书精的内客，取向、精缺度 随着实体书店空间形态与功能整合，实体书店朱来骨成为城市雕螺，煮发城市交柱与传播的多 薄方面上。而是拥有更加个性北的“配方“晓岛~收藏了店主亲自从洛杉机背回来的属胶唱片。店场景。桑内特认为，就市公共型间是人们相遇的场所，创造了陌生人相活的戏舞台。实体书店 主自己零段用的吉他也桂在二层，看上去像一样“圣物： 在传统售书主业“之上，发展出多种附和功能，造了陌生人相遇交在的机会。在实体书唐空间优 “晓吗的非典型性背后，正形成着一种斯的典型性。我基至不太清量“书店“是否真的是其身份 势上叠加服务性功能以满足社区公众日常生活需求，又使书店成为激活社区生活网焰的节点。实 的首要本体。它司以成为我们骏来电脑调一天从容巧字的处所，也时常成为同仁雅集、传擂文字 体书店是经释纯激活械市文化，成为城市的”文化地标精神灯塔 的特定平台。在一个电子书阅盛行。纸质书网购普及的时代.这种广义的与书有关”或许正鼻独 (销编自幸希《“去“书店：基干场景的 立书店干今日的价商和意义所在。人们在此用银请和其也肉身整官，共同完成缘合意义上的看”， 实体节店转型策略与实或)) 我们无须进入实西的，深度的同读环节。有时甚望不必酬开书页以得取知识，而只需委充分而数帖 材料三： 电感量到书的空间环抱.就已足够。 人的队知是情境性的。环境作用干惑官，影响著队知。这就意味著。我们在进行阅读的讨候 摘编自幸壮《从看书到看书.从书店到书店》》 身体对环境的感如，享环境的接触.环境带来的视觉甚至味觉差异，媒介带来的情结体验等，对阅 材到二： 读活动及其认知效果.都具有至关重要的影响。 移动互联时代·万物苦煤”从煤介学视野看。实体书店不仅是承截书的空间容器。然中的空间 当代社会屏娱介的移动阅读优势，已经裙移默化地改变了我们传流的现念和行为.既器阅 曹造，物件麻设、结构布局等都是传达意义的蝶介。 读可以随时随地进行.那么还有什么必要轴出一个单独的阅时光，在一个安静而独处的环境之中 当代的许多实体书店，本身具有挂特的空问句法。1992年服务营销学号家比特纳提出服务场进行周呢？利用等车、等人，力公可膝等降片化时进行读不是更知便利、经济的一件事情吗？ 景的概老，料其定义为“依靠人而建立起来的有形环境”，其中甄国桌件、空间陈列功能性。符号象 在这种双老的影响下，人们在广场。生蛛，商场、公司等各种人声沸的环境中，过一块屏幕进 任和人工制品暴构成般务场景的三个维度。实体书店中书精。空问与陈列的核配组合以君异的视觉 行着阅读。阅读从正襟花坐、带有仪式悠的专门行为.逐新交成其他活动中“见鲤插针的伟随性行 风格营造差异化场景体组。成都的“侘集本厘书店“为凸贝“建筑与生活“主题在书店空同用圆柱 为。这样着豪，实体书店阅读所具有的由特的场景感，议式感，正与碎片的屏阅读相反，指向了一 形书架搭建“书培“象红城市棱锌，书架同的空间象征“街道“广场“等，其空同陈设具有高度的可阅 段完整的时光，一种沉浸的师图。 读姓，而建筑类书箱则物成嵌入空间的机理形成空可与书第二者的互文，为读者营造沉漫式的场 (销解白王锁吉《身体与习读：从具身认知 景体位。此外，物件，收盈，文创品等都是实体书店空