4.1 尊重他人 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

董卿的“三次”下跪 第二单元· 遵守社会规则 第4课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 新课导入 01 新课讲解 02 课堂小结 03 拓展延伸 04 目 录 CONTENTS 自主学习 1、是什么：什么是尊重？P32 2、为什么：要尊重他人？（为什么）P32-34 3、怎么做：如何尊重他人？（怎么办）P35-36 PART 01 尊重是交往的起点 知识点一、尊重的含义？ 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 最基本的表现 ①个人：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32 D1 作品欣赏： 我在街上走着……一个乞丐，一个衰弱的老人档住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服， 龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。 但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下 ——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。 这也是一种施舍啊，兄弟。” 《乞丐》--屠格涅夫 Question： 乞丐此时的感受是怎样的？“我”施舍给他的是什么？ 你认为尊重和帮助哪个更重要？ B.帮助 A.尊重 有人说“尊重比帮助更重要。” 你认同这个观点吗？说说你的理由。 (2)我认同这个观点。 理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式帮助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起被尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。 ②个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33 图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 杭州图书馆向流浪汉开放，你怎么看？ （1）我尊重杭州图书馆向流浪汉开放的做法。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （2）允许流浪汉进入表明了尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会的进步，让每一个公民都有尊严的活着，是社会走向法治文明的标志。 （3）生命都是平等的，不应有高低贵贱之分，每个人都有阅读的权利。 （4）流浪汉们可以在这里找到一个属于自己的看书、提升自己的空间，可激发出他们奋发向上、努力摆脱贫困的希望。 问题探究 尊重使社会生活和谐融洽。P34 D1 知识点二、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（个人）P32 D1 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）P33 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（社会）P34 D1 晓东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情境一 情境二 情境三 如果遇到类似的情境，你会怎么做？ 给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人 给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ①要积极关注、重视他人。 P35 D1 知识点2：如何尊重他人？（做法/要求） ②平等对待他人。P35 D2 有一天妻子正在厨房炒菜，平常丈夫都会一起做饭、打打下手，这次他不仅没帮忙，还一直在旁边唠叨：“火太大了，要焦了快翻鱼、油太多了，你刚刚就不应该这样……” 妻子忍不住了，脱口而出：“我知道怎么弄，不用你指手画脚的，话那么多。”丈夫说：“我只想让你知道，我开车的时候你在旁边一直唠唠叨叨，我的感觉是怎样的……上周因为这个，咱们差点出了车祸。” ③学会换位思考。P35