第2课 配套练习 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

第2课立在地球边上放号红烛俄日朵雪峰之侧致云雀配套练习 (时间：45分钟分值：60分) 一、语言运用(17分)》 阅读下面的文字，完成1~3题。(9分)》 初夏的黄昏，闻一多先生高梳清他那浓厚的黑发，穿清黑色的长衫，架羞银 边的眼镜。抱着他那大叠大叠的数年来钻研所得的手抄稿本，像一位道士一样昂 然走进教室里来。当学生们乱七八糟地起立致敬又坐下以后，他也坐下了，像念 “坐场诗”一样，他搭着极其迂缓的腔调，念着：“痛一一饮一一酒一一熟一一读 一一离一一骚一一方得为一一真一一名一一士”这样地，他便开讲起来，讲他心 仪的《楚辞》，讲神话与诗歌的关系，得意地把两个古人的诗句集成一副对联在 课堂上吟诵“劝君更尽一杯酒，( )。”显然，他像中国的许多旧名士一样， 在夜间比在上午讲得精彩，这也就是他为什么不厌其烦地向注册科交涉把上午的 功课移到黄昏以后的理由。有时，讲到兴致盎然的时候，他会把时间延长下去， 直到“月出皎兮”才在“凉露霏霏沾衣”中回他的新南院住宅。 1.文中画横线的句子有语病，请修改。(3分) 答： 2.下面句子中的破折号与文中“痛一一饮一一酒一一熟一一读一一离一一 骚一一方得为一一真一一名一一士”一句的破折号作用相同的一项是(3分)( A.“小林一一我来了"他大喊着。 B.现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去一一提壶开水 来。 C.我跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多一一除了新收上来的作 业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。 D.想赢的不能赢，不怕输的反而输一一这是竞赛的辩证法。 3.将下列诗句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分)() A.与尔同销万古愁 B.烟波江上使人愁 C.举杯消愁愁更愁 D.西出阳关无故人 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分) 火，① :更重要的是，它使人类逐步远离并最后 抛弃了野蛮和愚昧，走进了文明与智慧的圣域。那一簇簇、一点点跳动着的小小 的火苗，② :夜行的人看见前面闪烁的一点儿火光， 会忘却漆黑和恐怖；茫茫大海中的船只看到导航灯那么一丁点儿火光，会风帆高 举，快速行驶：在荒漠里，③ 会照亮多少双熠熠闪 亮的瞳仁，飞扬起多少欢快的笑声！ 5.在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一个，依照下面《溪流》的格式，写一首 小诗。(4分) 溪流 没有江河奔腾的浪花 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。 答： 二、阅读提升(43分) (一)阅读下面这首诗，完成6~9题。(14分) 死水 闻一多 这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠 铁罐上锈出几瓣桃花： 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫： 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在。 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。 【注】本诗作于1925年。 6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)() A.“这是一沟绝望的死水”中，“绝望”一词是指无可救药，没有出路，毫无希 望，这是诗人对黑暗现实的坚决否定，体现了鲜明的批判精神。 B.在一池死水中，又出现了“小珠们笑声”“花蚊咬破”“青蛙叫出了歌声”"等 声响，让人感到死水中的一丝生机。 C.作者反复强调“这是一沟绝望的死水”，并说“这里断不是美的所在”，体 现了作者对死水的厌恶之情。 D.诗歌用语极为讲究，比如“绿成翡翠”“锈出几瓣桃花”“织一层罗绮”“蒸 出些云霞”等，用词绝不重复，且突出了“鲜明”二字。 7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分() A.诗中，“破铜烂铁”变成了“翡翠”和“桃花”“剩菜残羹”泛出了“罗绮”和 “云霞”“绝望的死水”成了“绿酒”。诗人善用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏，表 达其尖锐的讽刺。 B.本诗用字富于色彩感，尽管写的是丑恶，却也艳丽鲜明，更反衬出诗中 有意营造出的病态美在否定现实中的力度和深度。 C.本诗是格律体新诗的代表作。每节四句，每句九字，排列整齐；从韵律 看，节奏和谐，声调动听。 D.全诗始于“这是一沟绝望的死水”，终于“看他造出个什么世界”，有问有 答，增加了引人思考的魅力。 8.(对应“教考衔接”)诗歌分别从哪四个方面“吟唱”了“死水”？“死水”象征 了什么？(4分) 答： 9.闻一多创作诗歌讲究“三美”，即“音乐美、建筑美、绘画美”，本诗就体 现了他的“三美”主张，请举例分析。(4分) 答： (二)阅读下面这首诗，完成10~13题。(14分) 金黄的稻束