第四单元-2023-2024学年五年级语文上册【东方作业】同步辅导及作业（统编版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敦辅专家 【精品】2023五年级上册语文教辅（同步辅导及作业） 人教焙部编版 12古诗三首 辅导模块 一、课文 《示儿》 [宋]陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【诗意】 本来就知道死去之后就什么都没有了。只是悲伤没能（亲眼）看见祖国统一。 当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ [注解] ①示儿：给儿子看。 ②元：同“原”，本来。 ③但：只是。 ④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。 ⑤王师：指南宋朝廷的军队。 ⑥乃翁：你们的父亲。 【赏析】 ①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中 可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。 ②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱附儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛， 但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。 2 《趣临安邸》 [宋林升 山外青山楼外楼，西湖歇舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 【诗意】 ·独家授权侵权必究。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？ 暖洋洋的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作背日的汴京！。 [注解] ①临安：南宋都城，即今浙江杭州。 ②邸：旅店。 ③熏：吹，用于温暖馥郁的风。 ④直：简直。 ⑤汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封。 【赏析】 ①青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗 人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。 ②日揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切 忧虑。 《已亥杂诗》 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【诗意】 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。。 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 [注解] ①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年)写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。 ②生气：指朝气蓬勃的局面。 ③恃：依靠。 ④万马齐暗：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。 【赏析】 ①前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。“风雷”比喻社会变革，“万马齐暗”比喻当时举 国上下死气沉沉的局面。 ②后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。 二、生字 【认生字】 ·独家授权侵权必究 享学科网书城画 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 nai xun hai shi sǒu 乃 熏 亥 恃 擞 乃是 熏肉 亥时 自特 抖擞 【写生字】 祭乃熏杭亥恃哀拘 【组词】 祭：ⅱ（家祭、祭祀、吊祭） 乃：ni(乃父、乃兄、乃至)》 熏：xn(熏陶、熏人、臭气熏天) 杭：hang(杭州、苏杭、杭绢) 亥：hai(丁亥、亥时、辛亥革命) 恃：shi(仗恃、恃才傲物、自恃清高) 哀：i(哀痛、哀家、悲哀) 拘：而（拘束、拘谨、不拘一格） 【多音字】 几：jⅱ（几个）ji(茶几) 降：jiang(降落)xiang(投降) 三、问题归纳 1.想象“九州不同”时社会是什么样的？ 想象到“九州不同”时土地荒芜，老百姓拖儿带女背井离乡，房屋倒塌，路边常常有饿死的人的尸骨： 入侵者骑着高头大马。耀武扬威，随意挥动着鞭子抽向正在做苦力的人身上，可是他们不敢怒也不敢 言… 2.《示儿》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？ 这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情，最能表达感情的是“家祭无忘告乃 翁”。 3.由“醉”字你看到什么，听到什么？表达作者什么情感？ “醉”字我看到茶楼听曲的人入了迷，眯着眼睛，随着曲子摇着头，在桌子上用手敲着节拍，翘着的 二郎腿一晃一晃的…装点的精致的游船上飘出歌舞声、划拳声、嬉闹声，还有随风飘来的淡淡的香 粉味…表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。 4.《示儿》《题临安邸》这两首诗有什么相同相不同之处？ ·独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敦辅专家 两首诗都有望南宋重振圳风，收复失地，恢复大好河的期待，立意相同，但表达的方式不同。《示儿》是 以“悲”写情，诗人在临终时还在关心着国家的统一，希望儿子在家祭的时候把