广东省汕头市龙岭中英文学校2023—2024学年人教版数学八年级上册第8周 周末作业

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2023-09-13
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不祈求巨变,只求一点点的蜕变 龙岭中英文学校8年级数学第8周周末作业 满分:120分 考试时间:90分钟 班级」 姓名 学号 家长签名 一.选择题(共10小题) 1,在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是() B 2.下列每组数分别表示三根木棒的长,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组是() A.2,2,4 B.3,2,6 C.1,2,2 D.1,2,3 3.下面四个图形中,线段BE是△ABC的高的图是() 4.下列条件可以判断两个三角形全等的是( A.三个角对应相等B.三条边对应相等C.形状相同D.面积相等,周长相等 5.如图,已知AO=CO,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△4BO≌△CDO的是( A.∠A=∠C B.BO=DO C.AB=CD D.∠B=∠D 6.如图,△4BE≌△4CD,∠1=∠2,∠B=∠C,下列等式不一定正确的是() A.AB=AC B.∠BAD=∠CAEC.BE=CD D.AD=DE 2 7.如图所示,将正方形纸片三次对折后,沿图中AB线剪掉一个等腰直角三角形,展开铺平得到 的图形是( A. 8.如果将一副三角板按如图方式叠放,那么∠1等于() 459 A.120 B.105 C.60 D.45 60° 9.如图,点D在AC上,点E在AB上,且AB=AC,BC=BD,AD=DE=BE,则∠A=()度. A.30 B.36 C.45 D.50 10.如图,在△ABC中,O是在△ABC内一点,且点O到在△4BC三边的距离相等, BOC= 126°,则∠A的度数为() A.72 B.27 C.54 D.108 DO NOT PRAY FOR CHANGE,JUST ASK A LITTLE CHANGE-Mr.Zheng 第1页(共4页) 不祈求巨变,只求一点点的蜕变 二.填空题(共7小题) 11.n边形的每个外角为30°,则边数n的值是 I2,如图,在△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,AD=3cm,CD=4cm,则点D到BC 的距离为cm. 13.已知等腰三角形的两边长为3和6,则它的周长为 14.如图,黄芳不小心把一块三角形的玻璃打成三块碎片,现要带其中一块去配出与原来完全一 样的玻璃,正确的办法是带来第块去配,其依据是根据定理」 (可以用字母简写) ② 15.若等腰三角形有一个内角为80°,则该等腰三角形顶角的度数为_ 16.如图,已知△ABC≌△DBE,点D恰好在AC的延长线上,∠DBE=20°,∠BDE=41 ,则∠BCD的度数是。 17.如图,△4BC的周长为26,AC的垂直平分线交BC于点D,垂足为E,若AE=5,则△ ADB的周长是 三.解答题(共8小题) 18,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,求证:AD⊥BC I9.已知,如图:A、E、F、B在一条直线上,AE=BF,∠C=∠D,∠A=∠B,求证:AC=BD. C B D 20.如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=I20°,AD是BC边上的中线,且BD=BE,计算∠ADE的度数, A DO NOT PRAY FOR CHANGE,JUST ASK A LITTLE CHANGE-Mr.Zheng 第2页(共4页) 不祈求巨变,只求一点点的蜕变 21,画出△4BC关于y轴对称的图形△41B1C1,求: (1)△41B1C三个顶点的坐标. (2)△41B1C1的面积. 22.已知△ABC中,∠B=50°,∠C=70°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于E点. (1)求∠EAD的度数: (2)AB=10,AC=8,DE=3,求S△4BC, 23.如图,在△ABC中,边AB的垂直平分线EF分别交边BC,AB于点E,F,过点A作AD⊥BC于点D,且D 为线段CE的中点. (1)求证:BE=AC: (2)若∠B=35°,求∠BAC的度数. E\D DO NOT PRAY FOR CHANGE,JUST ASK A LITTLE CHANGE-Mr.Zheng 第3页(共4页) 不祈求巨变,只求一点点的蜕变 24,在四边形ABCD中,E为BC边中点,已知:如图,若AE平分∠BAD,∠AED=90°,点F为AD上一点, AF=AB.求证:(I)△ABE≌△AFE:(2)AD=AB+CD, 25.如图,△ABC和△EBD中,∠ABC=∠DBE=90°,AB=CB,BE=BD,连接AE,CD,AE与CD交于点M, AE与BC交于点N. (1)求证:AE=CD:(2)求证:AE⊥CD: (3)连接B卧M,有以下两个结论:①BAM平分∠CBE;②MB平分∠AMD,其中正确的一个是一(请写序 号),并给出证明过程: N M E A B D DO NOT PRAY FOR CHANGE,JUST ASK A

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