周练一 2023-2024学年统编版语文九年级上册

九年级语文周练一试题 一、积累与运用（20分） 1．根据语境，补写出古代诗文。（10分） 人在旅途，难免会有失意坎坷，或许是“欲渡黄河冰塞川，　   　”的抑郁苦闷，或许是“　   　，到乡翻似烂柯人”的世事无常，或许是“　   　，　   　，此事古难全”的缺失遗憾，或许是“露从今夜白，　   　。”的思乡之情，亦或是“鸡声茅店月，　   　”的羁旅愁思。 然而，当你乐观从容，拥有范仲淹《岳阳楼记》中“　   　，　   　”的豁达胸襟，拥有李白《行路难（其一）》中“　   　，　   　”的执着信念之时，你会无惧风雨，笑看人生。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（10分） 中华古诗词典籍是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，  甲着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀càn①芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是  乙的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉，zī②养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够  丙。 （1） 请根据拼音正确书写出①②处的汉字。（2分） ①　    ②　   　 （2）请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲　   　 （A.传递 B.传承） 乙　   　 （A.苍白无力 B.软弱无力） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） （4）下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（3分） ①涵养博大的内心情怀 ②树立强大的文化自信 ③获得雅致的生活情趣 ④构筑起民族精神的根基 A.①④②③ B.①④③② C.③①②④ D.③①④② 二、阅读（70分） （一）阅读下面这首唐诗，完成4～5题。（6分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万古不变的悲哀。 B.颔联即景生情，由斜阳衰草、寒林空寂而生惆怅伤感之情，为下文感慨作铺垫。 C.颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。 D.全诗综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了怀古咏叹的主题。 4.这首诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，请简要分析。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成5～8题。（16分） 贞观八年，太宗谓侍臣曰：“上智之人，自无所染，但中智之人无恒，从教而变，况太子师保，古难其选。成王幼小，周、召为保傅。左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益德，使为圣君。秦之胡亥，用赵高作傅，教以刑法，及其嗣位诛功臣杀亲族，酷暴不已，旋踵而亡。故知人之善恶，诚由近习。” 贞观十七年，太宗谓司徒长孙无忌、司空房玄龄曰：“三师以德道人者也。若师体卑，太子无所取则。”于是诏令撰太子接三师仪注。太子出殿门迎，先拜三师，三师答拜，每门让三师。三师坐，太子乃坐。与三师书，前名惶恐，后名惶恐再拜。 【注】①染：沾染恶习。②师保：古时担任辅佐帝王和教导王室子弟的官，有师有保，统称“师保”。③成王：指周成王姬诵。 ④三师：即东宫三师，是辅导皇太子的官员。⑤仪注：礼仪制度。 ⑥惶恐：意为惶恐不安，是一种谦词。 5.解释下面加点词。(3分） ①太宗谓侍臣曰　   　 ②左右皆贤　   　 ③与三师书　   　 6.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A.及其嗣/位诛功臣/杀亲族 B.及其嗣位/诛功臣/杀亲族 C.及其嗣位/诛功/臣杀亲族 D.及其嗣/位诛功/臣杀亲族 7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①日闻雅训，足以长仁益德。（3分） ②故知人之善恶，诚由近习。（3分） 8.唐太宗诏令编撰太子接待三师仪注，对太子提出哪些具体要求，请用自己的话简要概括。（4分） （三）阅读下面的文字，完成9～13题。（20分） 探寻古道 ①我开启探寻千年古道之路。 ②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，茂长着一片竹林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，把原来的河