第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊　 达标测试卷 （时间：60分钟 分数：100分） 题号 单项选择题 非选择题 总分 1～15 16 17 18 19 得分 第Ⅰ卷(单项选择题,共45分) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 师“道” 1.漫画《师“道”》说明了(　 　) ①教师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人　②教师是人类文明的主要传承者之一　③教师承担教书育人的使命　④教师具有无私奉献的精神 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从老师的角度来看,这体现了哪方面的要求(　 　) A.有理想信念 B.有道德情操 C.有扎实学识 D.有仁爱之心 3.升入初中后,小明的道德与法治成绩越来越好,而数学成绩却逐步下滑。班主任问他原因,他说喜欢道德与法治老师的教学方式,不喜欢数学老师的教学方式。针对这种现象,你想对小明说(　 　) A.哪位老师讲课有趣就听哪位老师的课 B.提高自主学习能力比听讲更重要 C.老师怎样教,我们就怎样学 D.要学会适应不同老师的教学风格 4.在学校里,我们要想快乐地学习,更快地进步,就要做到(　 　) ①走近老师,更深入地了解老师　②学会接纳不同风格的老师　③主动参与,勤学好问　④学生乐于学习,师生彼此尊重 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5.古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲,我们应该在这种氛围中(　 　) ①具有主动参与、勤学好问的态度　②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解　③与老师分享自己的学习感受、学习成果　④老师怎么教,我们就怎么学 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.“批评是宝贵的支持,批评是崇高的奖赏,批评是珍贵的礼物。”这句话对于师生交往的启示是(　 　) A.要尊重、理解和欣赏不同学科老师之间的差异 B.老师的批评往往也是爱护,要理解老师的良苦用心 C.要学会坦诚交往,给予老师各种各样的批评 D.要换位思考,从老师的角度去判断一切问题 7.小文品学兼优,深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药,在课堂上打瞌睡,被老师批评,觉得很没面子。小文应该(　 　) ①适时和老师巧妙沟通　②正确对待老师的批评　③积极调整自己的心态　④当场为自己辩护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。回家过年,是异乡人一年的期盼。在中国人的心目中,家是(　 　) ①代代传承、血脉相连的生活共同体　②我们吃饭娱乐的专门场所　③甜蜜、温暖、轻松的避风港　④我们成长的唯一保障 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。因此,对于父母,我们(　 　) A.要知恩、感恩,用心去爱,用行动去表达 B.孝敬父母长辈是长大成人以后的事,现在不用考虑 C.在产生矛盾时,不必理睬父母,父母会主动沟通 D.应该适当与父母发生冲突,以证明自己成长 10.在家里,一位疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶;在公园里,一位父亲正用塑料袋给孩子接尿;在图书馆里,一位母亲打着哈欠仍然陪儿子读书。下面对亲情的认识正确的有(　 　) ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感　②亲人间的爱都是细致入微的照顾　③每个家庭的亲情表现都是温馨和睦的　④亲人之间的爱很多时候是平凡的,但也是感人至深的 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②④ 11.同学的无心之言,觉得是论己非;老师的善意提醒,认为是有恶意;父母的再三叮咛,却感到好烦躁……青春期敏感让我们不由得开启“怨”模式,成为屡屡伤害父母、同学和老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人,我们应该(　 　) ①主动沟通交流,理性看待事情　②提高个人修养,学会换位思考　③学会冷静思考,正确表达意见　④合理调控情绪,感恩他人陪伴 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 　　某重点中学七年级的两个班进行学生心理状态调查。调查结果显示:认为父母理解自己的学生占44%,有56%的学生表示自己不被父母理解,其中有10%的学生认为“根本不理解”。据此回答12～13题。 12.上述材料表明(　 　) A.父母与子女之间是不可能做到相互理解的 B.部分学生缺乏与父母的沟通与交流 C.家长素质低,不会理解孩子 D.子女根本不理解父母的一片苦心 13.要解决上述材料反映的问题,做到与父母进行有效沟通,关键是(　 　) A.努力学习,用优异的成绩回报父母 B.帮助父母,减轻父母的压力 C.学会真诚、得体地赞赏父母,增