2 花的学校（课件）统编版语文三年级上册

2.花 的 学 校 （印度）泰戈尔 作者简介 　　泰戈尔(1861～1941)，享誉世界的印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。 　 主要作品有:《吉檀（tán）迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 文体知识 　　散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学形式，不押韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富于诗意。 散文诗 初识课文 一边听录音，一边寻找让你有新鲜感的句子。 会认字 huānɡ dí fá shang jià 荒 笛 裳 假 罚 野 口 衣 惩 放 我会认 荒凉　　荒野 荒郊野外 荒 形旁，表示田地里长满草。 下面只有三笔。 我会认 吹笛子 竹 由 笛 dí 由竹子做成的一种乐器。 多音字 jiǎ 假 jià (真假) (假如) (暑假) (放假) 　　表示“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”。 表示“不真实的、不是本来的，跟‘真’相对”。 在加横线字的正确读音下面打“√” 。 随堂检测 1.花园里有一座假(jiǎ jià)山，每到放假(jiǎ jià)的时候，我们就去那里玩耍。 2.假(jiǎ jià)期来了，小红想去海洋世界玩，但是没有完成作业，所以跟妈妈说了 假(jiǎ jià)话。 会写字 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 左窄右宽 左右同宽 gòu wǔ kuáng fá yáng dí cāi huāng luò jià hù suǒ bì 易写错 舞 落 上下结构，不要写成左右结构。 上部中间是四竖，不要少写一竖。 易写错 臂 罚 上下结构，不要写成左右结构。 上下结构，不要多写或少写。 理解词语 【荒野】 荒野 荒凉的野外。 理解词语 【荒野】荒凉的野外。 【阵雨】 阵雨 雨时短促，开始和终止都很突然，降水强度变化大。 理解词语 【荒野】荒凉的野外。 【阵雨】雨时短促，开始和终止都很突然，降水强度变化大。 【狂欢】 狂欢 纵情欢乐。 理解词语 【簌簌】 【急急忙忙】 急急忙忙 拟声词，形容风吹叶子等的声音。 心里着急，行动加快。 理解词语 【簌簌】 【急急忙忙】 【自然】 拟声词，形容风吹叶子等的声音。 心里着急，行动加快。 人或者事物自由发展，不受外界的干扰。 作业布置 1.把今天所学的生字词，一个抄两行； 2.朗读课文两次，一边朗读一边想象画面，并找出让你有新鲜感的句子，并说明原因。 下节课见啦！ 2.花 的 学 校 （印度）泰戈尔 朗读课文。你看到了什么样的画面？你是从哪些自然段看出来的？ 1-2 花儿们在绿草上狂欢、跳舞。 3-5 花朵在学校里上学，雨一来就放假了。 6-9 花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈。 精读课文 问题一 花会怎样跳舞呢？你能想象他们跳舞、狂欢的样子吗？ 花儿们在绿草上狂欢、跳舞 朗读课文。你看到了什么样的画面？你是从哪些自然段看出来的？ 1-2 花儿们在绿草上狂欢、跳舞。 3-5 在学校里上学，雨一来就放假了。 6-9 花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈。 在学校里上学，雨一来，他们便放假了。 花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈。 精读课文 问题二 找出并体会有新鲜感的词句，并说明原因。 　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（第一自然段） 新鲜感的句子一 有新鲜感的词语 把东风当作人来写 东风吹过荒野和竹林时的情景 表达了作者对大自然的喜爱 　　于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（第二自然段） 新鲜感句子二 有新鲜感的词语 把花当作人来写 春天花儿竞相绽放的情景 表达了作者对大自然的喜爱 新鲜感句子三 童真童趣 　　妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。(第3-4自然段) 有新鲜感的词语 　 　 　 　 有奇特想象 　　你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 新鲜句子四 把花当做人来写，想象花也有妈妈 花孩子对母亲的依恋 体会有新鲜感的语句 1.把事物当作人来写，词句就有了新鲜感。 2.充满奇特的想象，词句就有了新鲜感。 仿写 “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他……”“蝴蝶一来，他们……”。 仿写 清风一吹，他们便跳起了优美的舞蹈。 蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。 小鸟一来，他们便拍起手，为它的歌唱喝彩。 拓展 天空