2024届高考语文复习：驿寄梅花雁传书：读懂思乡怀人诗 课件28张

古代诗歌 驿寄梅花雁传书 读懂思乡怀人诗 什么是思乡怀人诗？ 思乡怀人 诗 驿站客舟、蛮荒贬所、羁留京城、边塞思乡、闺中守候等（诗歌内容） 身处异乡、远离家人（诗人状态） 思念家乡、想念亲友、没有知己的孤独、 无人赏识的苦闷（诗歌情感） 人们在诗中如何表达思乡之情 触景伤情 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情 中秋望月；重阳登高；除夕孤灯； 伤春悲秋；日暮思归 ； 托物传情 （常用意象） 月、雁、宿鸟、笛、关山、杜鹃 书（鸿雁 尺素 双鲤） 树（杨 柳 桑梓） 因梦寄情 1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。 侧面落笔 （对写法） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 读诗小贴士 1、题目藏心曲 2、品词不读句 3、快速抓情感 4、景语皆情语 一起品读思乡怀人诗（其一） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 冬至：在古代，冬至是一个重大的节日，曾有“冬至大如年”的说法。 联想：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 对写法：撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，委婉抒情。 羁旅思乡 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 问：简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 一起品读思乡怀人诗（其一） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 问：简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 一起品读思乡怀人诗（其一） 答案：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 一起品读思乡怀人诗（其二） 清平乐•怀人 赵崇嶓 莺歌蝶舞,池馆春多处。满架花云留不住,散作一川香雨。 相思夜夜情悰,青衫泪满啼红。料想故园桃李,也应怨月愁风。 意象：莺歌蝶舞、落花、青衫、桃李、月 伤感 悰cóng：欢乐。青衫：代指书生；代指官职卑微。 乐景 春天 思念 联想：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。” 清平乐•怀人 赵崇嶓 莺歌蝶舞,池馆春多处。满架花云留不住,散作一川香雨。 相思夜夜情悰,青衫泪满啼红。料想故园桃李,也应怨月愁风。 问：同是“怀人”,本词的“料想故园桃李,也应怨月愁风”与杜甫怀念远方妻子的“今夜鄜州月,闺中只独看”有何共同之处?请简要分析。 一起品读思乡怀人诗（其二） 清平乐•怀人 莺歌蝶舞,池馆春多处。满架花云留不住,散作一川香雨。 相思夜夜情悰,青衫泪满啼红。料想故园桃李,也应怨月愁风。 问：同是“怀人”,本词的“料想故园桃李,也应怨月愁风”与杜甫怀念远方妻子的“今夜鄜州月,闺中只独看”有何共同之处?请简要分析。 一起品读思乡怀人诗（其二） 问：二者都运用了想象,都是通过写对方思念自己来表达自己的思念之情。赵词以桃李喻指所怀之人,词人料想所怀之人在家乡思念自己。杜甫异乡望月,思念妻子,却想象妻子闺中望月,思念自己。这样写比直接写自己的思家怀人之情显得更耐人寻味。 一起品读思乡怀人诗（其三） 长安秋望 赵嘏 云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 意象：宫阙、残星、大雁、笛声、篱菊、莲花 思念 凄清 高洁 隐逸 联想：“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未” 一起品读思乡怀人诗（其三） 问：诗歌中蕴含了作者什么样的思想感情。 长安秋望 赵嘏 云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 一起品读思乡怀人诗（其三） 长安秋望 赵嘏 云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 问：诗歌中蕴含了作者什么样的思想感情。 答：诗中“篱菊”的意象传达归隐之意；大雁、笛声的意象，鲈鱼正美、南冠楚囚的典故表达出了故园之思；诗中凄清的景物、倚楼的动作，表现了诗人内心的孤独。 一起品读思乡怀人诗（其四） 卧 病 许浑 寒窗灯尽月斜晖，珮马朝天①独掩扉。 清露已凋秦塞柳，白云空长越山②薇。 病中送客难为别，梦里还家不当归。 惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。 【注】①珮马：饰有佩环之马，官员所乘。朝天：上朝。 ②越山：越地之山。此处泛称东南地区，代称故乡。 意象：寒窗、孤灯、月、门扉、清露、柳、白云、薇、燕雁 凄清 思念 凄清 漂泊 思念 一起品读思乡怀人诗（其四） 卧