4.2.2消化和吸收学案2022--2023学年人教版生物七年级下册

两向分又是由什么组成的? 小明可学末在家里收给两同时,发规析叠约鼓毛巾可以陕拟人爆 3探究想头在口蓉中的变化 学 小觅的某盐法牌请小胡合作讨论国答下列问堡 习 4.标述食物中营养物质的清化过程 见考:同曲电城毛巾知阿视见出小畅望的结构? 综合性思考:初始消化部位、最终消化部位在里7 习 此方法又有椰整不足之处? 最修的清化产物是什么?参与的消化液有形些? 1.毛巾上析叠的裙装智当干小药的 棉布表卖香小约突 (二)食物的夏收 藏 足相当干的结构是 酸结构内有半富的尾细位管 程 小场的侧些结构与其吸收功能相适应? 适干营养物质进人血液,食生理过程是 项目式思考: 1.视议并分析现实生括中的制料如间体贝小既的结构? 程 2.小明若思模规小周线毛内的毛组血管.选用的材料暖具有怎样的特当为量性7(答出 2评价其优点及不足之处。 一点算可小 阶梯性惠考:小肠的厚共结构与其消化功能相适应? 3,丢想制作的小结模型.更算合结构.选用的作小历型结购的材料.该速款 结实黑楚酪.院模娘小斯的 (三)总结:人体涓化和吸收营养物质的主要器官是 4.袋过从生活中达意更合适的村料横拟制作小结构模型并进行评价 二、合作授究(一).课堂检调 三,产品服示,总结评价 健议同学们主要做到以下几点 探究馒吴在口胜中的变化 1利学,难祸排“小雨型“的重要结构是否齐全,且位置.形状,大小比刷例透当: 为了探究想头在口整中的变化,生物老帝铁同学们技下图听示少需做了实趋,请 2.材料法规约成客易型造成所需形状的,要无害.经济、易海; 钢四田回蓄问题, 3.立体盛要强 4制作精恒.美爱 1实验中A。B。C三小块慢头.切成 成品展示: 组 处贴整片 大小轴同的日的是什么? 优点: 2,得侵头用刀纽细地切碎.模拟的是 什么?究分搅弹模浪的是什生? 不足: 3