4.3《“探界者”钟扬》课件26张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

“探 界 者”钟 扬 叶雨婷 部编版必修上册第二单元 钟扬援藏16年， 在西藏行走50万公里， 采集了上千种植物的4000万颗种子， 为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏 导入课文 他是生物学家， 16年间穿梭青藏高原采集4000万颗种子 他是人民教师， 将科研与梦想的种子播撒在无数学子心中 他是一颗种子， 在祖国最需要的地方生根绽放 导入课文 追逐种子， 存储种子， 痴迷种子， 钟扬，追种子的人 作品主角 01 初读文本 02 研读文本 03 文本启示 04 目录 contents 01 作品主角 钟扬(1964—2017)，湖南邵阳人，1979年考入中国科学技术大学少年班，1984年毕业于无线电电子学系；留学日本国立综合研究大学院大学，获生物系统科学博士。1984～1999年在中科院武汉植物所工作；1992～1998年在美国加州大学柏克莱分校和密西根州立大学合作研究4年。2000年起任复旦大学生命科学学院教授，并担任复旦大学生命科学学院常务副院长；兼任北京大学理论生物学中心教授、西藏大学教授等；是中组部第六、七、八批援藏干部，曾任西藏大学校长助理。2017年9月出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。 2018年3月29日 中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号； 2018年6月获得“全国优秀共产党员”称号； 2019年2月获得“感动中国2018年度人物”荣誉。 2019年9月25日钟扬获“最美奋斗者”个人称号。 《感动中国2018年度人物》对钟扬的颁奖词 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 02 初读文本 知识整合 1.读准字音 词语 读音 拟南芥 jiè 第一届 jiè 黄冈 ɡānɡ 毛坯房 pī 愧疚 jiù 屋脊 jǐ 撰写 zhuàn 奇葩 pā 负荷 hè 拟南芥,又名鼠耳芥，阿拉伯芥。属被子植物门，双子叶植物纲，十字花科植物，拟南芥基因组大约为12500万碱基对和5对染色体。 古人常将身边的一些卑微、低贱之物“视若草芥”，拟南芥早先也就是一种无声无息、名不见经传的小草。但近一百年来，随着生物学和经典遗传学的蓬勃发展，科学家们逐渐注意到它的研究价值。长期以来，科学家一直希望在植物中找到一种繁殖快、易于在实验室培养、适于遗传操作的实验材料，进而从根本上改变植物遗传学研究的长期落后状况。拟南芥植株较小、生长周期短、结实多、易于转换。这些特点使得拟南芥适合进行多种实验研究。 拟南芥 知识整合 词 语 释 义 避 嫌 避开嫌疑，为防止他人怀疑而对某个问题采取回避的态度。 鼎鼎大名 形容名气很大。 开门见山 比喻说话写文章直截了当。 雷厉风行 像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。 跌宕起伏 形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 烫手山芋 比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理的事物。 戛然而止(jiá) 形容声音突然中止。 2.理解词义 3、题解： “探界者”顾名思义就是探索世界、探索边界的人。 钟扬，是本文的中心人物。 4，整体感知 问题一 默读课文，看看《“探界者”钟扬》这篇人物通讯共写了哪几件事? 这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质? 问题二 问题三 通过以上事迹，思考“探界者”钟扬的多重身份含义。 “英雄”少年   种子达人   科学队长   “接盘”导师   生命延续   ①考入中科大 ②进入中科院工作 ③“胁迫”妻子结婚 ①不讲究住房 ②致力于采集种子 致力于科普工作 敢于接收转导师学生 ①学生延续探索之路 ②超负荷工作 梳理每个小标题选取的主要事迹。 问题一 概括人物的形象或优秀品质。 “英雄”少年   种子达人   科学队长   “接盘”导师   生命延续   问题二 年少有为 勤奋学习 雷厉风行 生活简朴 执着勇敢 敢为人先 任劳任怨 热爱科普 富于远见 有责任心 肯担当 关爱学生 珍惜时间 甘于奉献 勇于牺牲 多重身份 探界 “英雄”少年 种子达人 科学队长 “接盘”导师 生命延续 追梦者 植物学家 科普达人 教育专家 援藏干部 探学习工作之界 探植物学之界 探科普之界 探教书育人之界 探生命之界 通过以上事迹，思考标题“探界者”钟扬的多重含义。 问题三 03 文本特色 文本特色分析 （1）注重“以言写人” 如：直接钟杨引用演讲中关于“植物资源重要性”的论述