第七单元 燃料及其利用-【夺冠计划】2022秋九年级上册初三化学创新测评(人教版)

2023-09-13
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上册·第七单元 火夺冠计划 创新测评☑ 第七单元 燃料及其利用 燃烧、綻授亥化 化学 放炼反应 反应 生石灰与水反位 燃烧的定义 中 能量 级热反应 碳和二氧化碗反应 可然抄 变化 一不可 熏气(或空气) 燃烧的条件 湄度达到着火点 灭 产生原因 酸雨 危害 清徐可燃物 稀绝氧气(我堂气) 防治精递 足其一 燃料 灭火原理 降纸漫度到可燃杨 燃烧 的着火点以下 对环 温室效应加刷 境的 易燃物和 影响 涤炸原湿 易爆物的 一氧,化碳及其他气依的污染,烟尘 如何存放马燃物和易减物 安全如记 的雄放 与然烧和爆好有关的图标 珠 不可再生魏源「石油 你的头发怎公 自己流起来了? 天然气 要有是够的空气 嫩料 燃料与空气要有足够 充分 修称酒精 七醇 大的赣融面积 红骑 CH,0H+30,2C0,+3H,0 件 主要含有碳元素 稀硫酸 煤的干增 能源的利用 实殓室制氨气 莱气 开 气 燃烧效格多 主要含有魂、氮元意 燃烧后的产物是水, 石出 优,点 石油的分馆(物理变化) 不污效环境 主要威分为甲婉 化石燃料 燕补大源广 太阳能 无色、无味的气体 甲皖的物 摊滤子水理性质 天然气 是能 新能源 地蕊能 密汽比空气小 甲烷的化 湘汐能 可燃性 呼性质 生物质能 核能 95 大夺冠计划创新测评囚 九年级化学·RJ版 课题1燃烧和灭火 第一课时 燃烧的条件和灭火的原理 /自主学习。课前颈习 B.提供氧气 知识要点①燃烧的条件 C降低可燃物的着火点 D,使可燃物的温度达到着火点 通常情况下,可燃物与氧气发生的一种 2.(2021邵阳)已知白磷的着白降 红磷 的剧烈的 火点是40℃,红磷的着火铜片 80℃ 叫做燃烧,燃烧需要满足三个条件(三 热水 点是240℃。如图为某实 白磷 者缺一不可):(1)可燃物;(2) 验示意图,有关该实验的说法错误的是( :(3) (也叫 A只有铜片上的白磷燃烧 )。 B.向水中的白磷通氧气,白磷会燃烧 知识要点②灭火的原理和方法 C.热水的作用是既提供热量又隔绝空气 1.灭火的原理就是破坏燃烧的条件(三者 D.升高水的温度,铜片上的红磷也能燃烧 之中的任何一个条件即可)。 3.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧 2.灭火的方法主要有:(①)清除或隔离 需要温度达到可燃物的着火点”的是( :(2)隔绝 (或 小木条 玻璃捧 小木块。小煤块 ):(3)使温度降到 以下。 注意 着火点是物质的一种属性,一般不随外 红 界条件的政变而变化。因此在灭火时,只能 降低可燃物的温度,而不能降低其着火点。 一白魂 3.火灾自救措施 如果火势不大,可根据起火原因选择合适 测试点②灭火的原理和方法 的方法和灭火器材将火扑灭。如果火势较大 4.(2021云南)加热是最常见的反应条件,这一 或有蔓延的趋势和可能,应立即拨打火警电话 基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关 ,并采取必要的自救措施,如用 说法错误的是 () ,蹲下靠近 A.为了使酒精灯燃烧更旺,将灯内酒精添 或沿墙壁跑离着火区域。 满,以增加可燃物 /基础过关。针对篮 B.酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来,可 用湿抹布盖灭 测试点①, 燃烧的条件 C.用完酒精灯后用灯帽盖灭,其灭火原理是 1.(2021潍坊)一场大火往往由一个小小的烟头 隔绝氧气 引起。烟头在火灾中所起的作用是( D.用燃着的木条点燃酒精灯,燃着的木条的 A提供可燃物 作用是使温度达到可燃物的着火点 96 上册·第七单元 大夺冠计划 创新测评☑ 5.(2022抚州东乡区期末)下列熄灭蜡烛的方 法对应的原理,正确的是 9.(2021北京)用如图实验验证可燃物燃烧的 A用嘴吹灭—隔绝氧气 条件。已知:白磷的着火点为40℃。 B.剪掉灯芯一 隔离可燃物 02- C.湿抹布盖灭—降低抹布的着火点 80℃热水 80℃热水 D.水浇灭 一白酵 白 ① 实1 6.(2021江西)下列灭火方法正确的是( 裹在空试 裹在外壁 音外壁上 上的纸片 A.图书馆图书着火一用二氧化碳灭火器喷灭 的纸片 B.酒精灯失火 用嘴吹灭 C.电器着火 用水浇灭 实稔2 D.油锅着火 (1)实验1,能验证可燃物燃烧需要O,的现象 /能力提升。一漂-测 是 7.[教材第135页第5题变式]燃烧与人类的生 (2)实验2,①中纸片燃烧,②中纸片未燃烧 活以及社会的发展有着密切的联系。下列 ②中纸片未燃烧的原因是 有关燃烧和灭火的说法,错误的是 A.釜底抽薪一移除可燃物 /实验探究。紫养提升 B.电器着火一用水浇灭 10.利用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。 C.钴木取火一使温度达到可燃物的着火点 气 D.架空篝火一使木材与空气有足够大的 接触面积 80 8.按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是 热水 白 温度要达到可燃物的着火点”的实验(已

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