第六单元培优练习 2023—2024学年统编版语文九年级上册

九年级语文上册第六单元培优训练 一、语言知识及其运用 1. 下列字形与加点字的读音完全正确的一项是(　　) A. 虞候(yú)　　 怄气　　　　　 剜口割舌(wān)　　　 对答如流 B. 商酌(zhuó) 作缉 面面厮觑(xū) 地灵人杰 C. 佯惊(xiáng) 吹嘘 恃才放旷(shì) 诺诺连声 D. 穿凿(záo) 桑梓 诲人不倦(huǐ) 挖心搜胆 2.在下面语段中的横线处依次填写的词语，全部正确的一项是(　 ) 幸福需要享受，但有时候，幸福也会________地击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡________，从幸福的顶峰跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福，而不是一味地________其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥、________，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。 A. 轻而易举 淹没 沉醉 不省人事 B. 轻车熟路　埋没　沉醉　麻木不仁 C. 轻而易举 淹没 沉淀 麻木不仁 D. 轻车熟路　埋没　沉淀　不省人事 3.下列句子中没有语病的一项是(　　) A. 全社会用行动弘扬尊重、关爱女性的风尚，鼓舞着一个个“她”乘风破浪、逐梦前行。 B. 过度消费孩子的做法，从保护未成年人和维护社会公序良俗的角度，应该被制止和干预。 C. 放眼望去，只见山坡下，依次耸立着一栋栋农家新屋、一片片崭新的水田。 D. 教育部关于坚决杜绝将学生作业不能变成家长作业的表态引起了社会热议。 4. 下列句子按顺序排列成语段，正确的一项是(　　) ①后浪从不因自己是后浪而停滞不前、自暴自弃，因为它心里十分清楚，只有自己不断地前行，并不断地推动着前浪前行，才有可能让自己站到前浪的位置。 ②看着那一排排不断向我涌来的海浪，我发现每一排后浪都在推动着自己的前浪。 ③所以，后浪成为前浪，也不是单打独斗出来的，也是在别人的帮衬下成就的。 ④原来，后浪成为前浪，并不是靠拖前浪的后腿，而是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为前浪。 ⑤每一排后浪的前行，都有它身后的后浪在推动着。 A. ⑤④②①③ B. ②④①⑤③ 　C. ②④①③⑤ 　 D. ⑤③②④① 5.填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是(　　) 《红楼梦》是一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由兴盛走向衰败的过程，而且还大胆控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。________ A. 它不仅是一部小说，也是一幅包罗万象的明清历史画卷。 B. 它不但是一部小说，而且是一幅包罗万象的明清历史画卷。 C. 它既是一部小说，也是一幅包罗万象的明清历史画卷。 D. 与其说它是一部小说，倒不如说它是一幅包罗万象的明清历史画卷。 二、古诗文阅读与积累 (一) 阅读下面两首古诗，完成第6～7题。 【甲】海棠 郑谷 春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。 【乙】春晴怀故园海棠二首(其一) 杨万里 故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。 万物皆春人独老，一年过社燕方回。 似青如白天浓淡，欲堕还飞絮往来。 无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。 6. 下列说法不正确的一项是(　　) A. 这两首诗都描绘了春天海棠盛开的情景，都表达了诗人对故园的思念和爱春、惜春之情。 B. 【甲】诗尾联写诗人面对海棠，饮酒赋诗，流连忘返，对蝴蝶能在海棠枝上偎依产生了艳羡之情；【乙】诗尾联诗人设想自己能将春光引到酒杯里，与酒一同喝下去。 C. 【甲】诗首联运用了拟人的修辞手法：春风善解人意，为海棠“匀”上了一层迷人的色彩。 D. 【甲】诗借物抒情，运用旁衬手法，从虚处见实，虚实相生，空灵传神。【乙】诗寓情于景，并借助浪漫的设想来抒情。 7. 请任选角度分别对这两首诗进行简要赏析。 (二)阅读下面的文言文，完成第8～10题。 雍氏之役，韩征甲与粟于周。周君患之，告苏代。苏代曰：“何患焉？代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都。”周君大悦曰：“子苟能，寡人请以国听。”苏代遂往见韩相国公仲曰：“公不闻楚计乎？昭应谓楚王曰：‘韩氏罢于兵，仓廪空，无以守城，吾收之以饥，不过一月必拔之。’今围雍氏五月不能拔，是楚病也，楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。”公仲曰：“善。然吾使者已行矣。”代曰：“公何不以高都与周？”公仲怒曰：“吾无征甲与粟于周，亦已多矣。何为与高都？”代曰：“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之必大怒，而焚周之节，不通其使。是公以弊高都得完周也，何不与也？”公仲曰：“善。”不征甲与粟于周而与高都。楚卒不拔雍氏而去。