第一单元 作文指导一 猜猜他是谁(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文上册同步备课（统编版）

日学练优同步作业课件 作文指导一猜猜他是谁 三年级语文上册（金版） 优型 ○精细选材一思维导图打开写作思路 身材、发型 看书、画画 眉毛、眼睛 外貌 爱好 养小动物 嘴巴、鼻子… 猜猜他 踢足球… 活泼、内向 是谁 热心、谦虚 文静、沉稳月 性格 品质 诚实 淘气… 善良… 优 ○住作欣赏一看看同龄人怎么写 猜猜她是谁 河北省石家庄市 田子瑶 指导老师：于丽珍 开头 介绍她的外貌。 她是一个“热心天使” 猜她是谁 中间 (具体事例突出人物特点】 她是故事大王。 结尾 你猜出她是谁了吗？（提问式结尾） 小7作◆ 她，瘦瘦的，个子高高的，留着短短的蘑菇头，看上去既可爱又 写作指导 千脆利落。 外貌描写：表现 她是我们班有名的“热心天使”。因为她非常热心，无论大家遇 了“她”可爱和千脆 利落的特点。 到什么问题，她总是主动帮忙。一次临时新增的美术课上，老师让我 们做手工，按照她教的方法剪一只小兔子，可是同学们都没有准备纸 语言幽默：将一 和剪刀。她见状，从书包里拿出来一沓红色的卡纸，分给了大家，又 模一样的兔子说成 同一个“厂家”生产 给大家轮流使用她的剪刀。最后交作业的时候，老师的面前摆着的 的，幽默有趣，展现 全都是一模一样的红兔子，像是同一个“厂家”生产的，老师笑了，大 出“她”的热心。 家也笑了。 优型 用词精妙：“津 她还是我们班的“故事大王”。她的小脑瓜里不知道装着多少有 津有味”“精神抖擞” 趣的故事。她喜欢在课间给我们讲故事，大家每次都听得津津有味。 “聚精会神”几个词 夏天时，同学们下午上课爱犯困，老师就让她给大家讲个故事提提 :语，从侧面突出地 神。你别说，这个办法真管用，听完一个精彩的故事，同学们又变得 故事讲得好。 提问式结尾：与 精神抖擞，能聚精会神地听课了。 读者互动，给人留下 她是我最好的朋友，你猜出她是谁了吗？ :思考空间。 优型 猜猜她是谁 江西省赣州市李桉蓉 指导老师：邹萍 她长着一双会说话的眼睛，鼻子小巧玲珑，一笑起来，那张漂亮 写作指导 的鹅蛋脸上就出现两个甜甜的小酒窝，让她看上去俏皮又可爱。 运用对比：将地 与“蛟尽脑汁”的大家 她聪明伶俐，思维敏捷。课堂上，她认真听课，不放过任何一个 进行比较，体现“地” 答题的机会。当别人还在绞尽脑汁地想答题思路时，她心中早已有 的聪明伶俐，思维敏 了答案，高高地举起了小手，好像什么问题都难不倒她。 捷，让人印象深刻。 她乐于助人。每当我遇到一些不懂的知识，向她请教时，她总会 事例具体：通过 耐心地给我讲解，使我茅塞顿开。还记得美术课时，我忘带水彩笔 :具体事例，体现“她” 了，十分着急。她知道后，主动将水彩笔递给我，对我说：“小蓉，你用：乐于助人的品质。 优型 0作e女米 我的水彩笔吧！”听了她的话，我感觉心里暖融融的。 互动式结尾：与 在前几天的校运动会上，她还取得了跳绳比赛第一名的好成绩 读者互动，语言俏皮， 呢。同学们，你们一定猜到她是谁了吧！ :同时照应文题 优型 ⊙素材借鉴 一好词语，好开头，好结尾 )晶晶 )扑扑 )乎乎 )汪汪 好 浓眉大( 虎( )虎脑 神( )十足 目不转( 语 眉清( )秀 乐于助( 炯炯( )神 活泼好( 1.(先声夺人式)“同学们，好消息，好消息！”人未到，声先到，一听这女高音一 样亮的嗓子，你是不是就猜到她是谁了？（选自《猜猜她是谁》） 开头 2.(外貌描写式)她，红润的脸上有两条弯弯的眉毛，像月牙似的，眉毛下面 有一双乌黑明亮的大眼睛。（选自《我的好朋友》） 1.(提问式)哈哈，你们猜猜这个可爱又乐于助人的同学是谁呢？（选自《我 的同学》)》 尾 2.(互动式)他就是这样一个人，听了我的介绍，大家应该能猜出他是谁了 吧！（选自《优秀的他》）》 优翼 小学作银专保 专壮小学作最1年 作变用规重 年8更说房 所领程 新怀和 学 新领程 数 学练优 学练优 英语 线时 语文 出润