第五单元 作文指导五 我们眼中的缤纷世界(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文上册同步备课（统编版）

的学练优 同步作业课件 作文指导五 我们眼中的缤纷世界 三年级语文上册（金版) 优型 ⊙精细选材一思维导图打开写作思路 公园 菊花、桂花 大海、小区月 场景 植物 银杏树、松树 山… 我们眼中的 绿萝… 缤纷世界 小狗、鹦鹁、金鱼 书包、毛绒娃娃 蚂蚁、蜗牛… 动物 物品 风铃、变形汽车… 优型 ○住作欣赏— 看看同龄人怎么写 奇妙的向日葵 江西省赣州市邱俊阳 指导老师：曹柏林 开头 交代事情发生的背景。（简洁明了） 观察向日葵的花瓣和花盘。（颜色、形状、形态）》 妙的向日葵 中间 发现向日葵上午和午后姿态的不同。（对比，观察细致） 查找向日葵向着太阳转动的奥秘。（引用资料） 结尾 表达对向日葵的喜爱之情。（抒情式）】 假期里，妈妈带我去爷爷奶奶家体验干农活。我一边给农作物 写作指导 浇水，一边观察它们。 用词贴切：“重 重叠叠”“密不可 一天上午，我无意中发现了一株向日葵。它的花瓣是黄色的，形 分”两个词，突出了 状为广卵形，花瓣微微向后弯曲，花瓣重重叠叠的，密不可分。向日 向日葵花瓣数量多 的特点。 小7作◆ 葵中间的葵花盘像蜂窝一样。葵花子密密麻麻地长在葵花盘里。 观察细致：通过 午饭后再来观察向日葵时，我有了一个发现。上午向日葵的“小 对向日葵上午和午 后不同姿态的描述， 脑袋”是朝着东方的，现在竟然朝着西南方了！向日葵为什么永远朝 体现小作者观察的 着太阳呢？我百思不得其解。 细致。 我赶紧跑回家，查阅起相关的资料，终于查到了其中的奥秘。原 巧用资料：查阅 资斜，将向日葵向太 来，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常 阳的原因解释得十 惧怕阳光，一旦遇到光线的照射，它们就会到背光的一面去，刺激背 分清楚。 光一面的细胞迅速生长，所以向日葵便向着太阳转动。 抒情式结尾：抒 向日葵，永远坚定地追随着太阳。我喜欢它，我要向它学习，坚 发对向日葵的喜爱 之情，表达愿景。 定梦想，做一株“向日葵”！ 优型 课小7作◆1 雷阵雨 河北省石家庄市 于思诺 指导老师：于丽珍 闷热的夏季，是一年四季中最难熬的时节。 写作指导 下雷阵雨之前，天气非常闷热，空气仿佛都凝固了，世间万物好 巧用联想：想象 世间万物被闷在玻 像都被闷在了一个密不透风的大玻璃罩中。 璃罩中，使人更能 贴切地感受天气的 没一会儿，天逐渐黑下来了，乌云密布，狂风大作。一道闪电从 !闷热。 用词精妙：“撕 黑色的云层中划过，撕裂了天空。紧接着，便响起“轰隆隆”的巨响。 裂”一词，生动地写 出了闪电划过天空时 伴随着隆隆雷声，大雨瓢泼而下，行人急匆匆地寻找避雨的地方。 的样子，富有力量感。 优 小7作◆ 雷阵雨像一把利剑，劈开了密不透风的玻璃罩。空气又开始流 动，世间万物好像都畅快地呼吸着，大雨赶走了炎热，带来了些许凉意。 多感官描写：从 听觉和视觉两个方 听，雨声哗哗，豆大的雨珠像断了线的珍珠，砸在地上，升腾起一 面进行描写，突出了 雨下得很大。 片茫茫白雾，分不清天与地。街道、人群、植物都被笼罩在这茫茫雨中。 雷阵雨来得快，去得也快。一会儿工夫，雨变小了，天也亮起来 了。深吸一口气，空气中也带着泥土的清新，街道被雨水冲刷得更千 净了，世界看上去更美好、更清爽了。 收束自然：描写 了雨后的太阳和彩 太阳逐渐露出笑脸，一道美丽的彩虹挂在天空中… 虹，收束自然。 优型 和记作e名 ○素材借鉴— 好词语，好开头，好结尾 ( )花异草 眼花缭( 婀娜多( 香( )可口 好词语 五颜六( 青翠( )滴 翩翩起( ) ( )如牛毛 小巧玲( 和蔼可( 楚楚可( 形态各( 优型 1.(环境描写式)早上，阳光明媚，空气清新，鸟儿在枝头欢快地歌唱，连花 好开头 儿都好像在对我，点头，一切都是那么美好。（选自《文明的距离》） 2.(猜谜式)“小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。”你们知 道这是什么水果吗？没错，就是柚子。（选自《柚子》） 优型 1.(启发式)我发现，世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。（选自《天鹅》） 好 尾 2.(自然收束式)邻居们总会特意到奶奶的院子里欣赏一番。此时，我和奶 奶一样，乐得合不拢嘴。（选自《奶奶家的院子》） 优翼 小学作银专保 专壮小学作最1年 作变用规重 年8更说房 所领程 新怀和 学 新领程 数 学练优 学练优 英语 线时 语文 出润