第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文上册同步备课（统编版）

的学练优 同步作业课件 5铺满金色巴掌的水泥道 三年级语文上册（金版) 优型 三用“”画出每组中加点字词的错误读音，并改正在横线上。 1.水洼(wā) 凌乱(Iin) 增加(zēng) 2.雨靴(Xue) 棕色(zhong) 熨帖(yùtie) 优型 (活学活用)看拼音，写字词。 落叶pU 在yuan qiang 外的shui ni 路上，pai lie 得很不guiz 整条路就像yin 着落叶图案的地毯， 特别美！我穿着zong 色的小雨靴走在路上，快乐极了！ 优型 目根据课文内容，连一连。 潮湿的 天空 仔细地 歌唱 明朗的 地面 愉快地 数着 湿漉漉的 水洼 紧紧地 走着 亮晶晶的 水泥道 小心地 粘着 优型 四（要素·理解词语）运用找近义词的方法来理解句中加点的词语。 1.啊！多么明朗的天空。 ( 2.小鸟在金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… ( ) 3.一片片法国梧桐树的落叶不规则地排列，更增添了水泥道的美。 ( 优型 和记作e 五按要求完成下列句子练习。 1.梧桐树掉下了叶子。（扩句，至少两处） 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 (1)这句话把铺满落叶的水泥道比作 ,写出了水泥道的色彩美。 (2)(活学活用)照样子，把句子写生动。 叶子上的水珠像 像 优型 六根据课文内容填空。 本课写的是一夜秋风、 之后，院墙外的水泥道上落满了 ,就像一个个 铺在地上，美丽极了，表达了作者对 (季节)美景的喜爱之情。 优型 七（真题精选）读课内文段，回答问题。 ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 优型 1.(要素·理解词语)联系上下文理解词语。 理解词语时，可 以用联系上下文、找 ()“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意 近义词、查词典或联 系生活实际等方法。 思是： (2)“熨帖”可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展” 来理解，它的意思是： 2.作者将法国梧桐树的落叶比作 ,形象地写出了落叶的颜色美 和形状美；将走动着的一双棕红色的小雨靴比作 在蹦跳着，歌唱着。 3.从“愉快地蹦跳着，歌唱着”中可以体会到作者 的心情。 4.朗读第②段时，我们应该用( )的语速，读出( )的语气。 A.缓慢 B.轻快 C.沉重 D.欢快 优型 八在上学或放学的路上我们也会看到美丽的景色，根据提示写一写。 明明：早上上学时，树叶上挂着 似的露珠，小鸟在树间 太阳像 慢慢升上天空，一切都是那么生机勃勃。 我：傍晚放学时，