（专项素养达标）第五单元分数的意义计算题（提高）五年级上册数学专项培优北师大版

第五单元分数的意义计算题 一．计算题（共53小题） 1．分数化简。 （1） （2） （3） 2．把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。 3．写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 18和15 13和39 42和12 7和8 4．先通分，再比较每组中两个分数的大小。 和 和 和 和 5．把带分数化成假分数能化简的要化成最简分数。 1 5 2 1 6．求下面每组数的最大公因数。 6和12 32和36 17和78 7．在横线上里填上最大公因数，[]里填上最小公倍数。 12和18 　 　[]11和33 　 　[]5和13 　 　[] 8．把下列分数化成分母是24而大小不变的分数。 9．按要求解答。 （1）45和75（求最大公因数和最小公倍数） （2）6、9和12（求最小公倍数） 10．求下面每组数的最大公因数和最小公倍数 26和13 11和13 16和12 15和40 11．把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。 12．求出下列各组数的最大公因数 （　　）或最小公倍数[]。 （1）（5，13）＝　 　 （2）（36，48）＝　 　 （3）（63，21）　 　 （4）[12，8]＝　 　 （5）[7，42]＝　 　 （6）[11，17]＝　 　 13．把下面的分数化成最简分数。 14．把下面各组分数通分。 （1）和 （2）和 （3）、和 15．把下面的假分数化成带分数或整数。 ；；；。 16．写出下面每组数的最大公因数或最小公倍数。 （10，15）＝ （9，27）＝ [9，12]＝ [4，15]＝ 17．用短除法求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。 24和32 143和13 6、8和12 18．用短除法求出每组数的最大公因数和最小公倍数。 18和45 120和48 64和144 19．把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。 20．把下列分数化简成为最简分数。 21．在横线上填上每组数的最小公倍数。 6和16 　 　 7和8 　 　 12和36 　 　 1和11 　 　 22．把下面的假分数化成整数或带分数。​ 23．把下列分数化成最简分数。 24．把下面分数改写成分子是18而大小不变的分数。 25．求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 7和11 6和16 8和9 17和51 26．求出下列每组数的最大公因数。 18和42 16和48 78和66 27．求下面每组数的最小公倍数。 9和6 12和15 88和55 28．找出下面各组数的最大公因数，写在横线上。 4和10 　 　 3和7 　 　 12和18 　 　 45和63 　 　 29．找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 18和15 75和15 12和42 9和11 20和30 24和36 30．用短除法求最小公倍数和最大公因数。 （1）13和52的最小公倍数 （2）24和36的最大公因数 31．用短除法求下面两组数的最大公因数和最小公倍数。 24和36 54和72 32．把下面的分数化成分母是20而大小不变的分数。 33．求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 24和18 9和11 12和36 34．约分。 35．先用分数表示下列各题的商，是假分数的要化作带分数或整数。 5÷6＝ 11÷16＝ 16÷9＝ 32÷16＝ 36．将下面不是最简分数的化成最简分数。 37．找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 13和5 25和16 17和51 24和36 38．用短除法求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 32和12 18和9 39．求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 13和65 18和24 40．用短除法分别求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 （1）17和68； （2）39和91； （3）21和51。 41．把下面各数约分，是假分数的要化成带分数或整数。 42．求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 24和18 35和42 19和38 7和12 43．用短除法计算。 （1）求最大公因数：27和36 （2）求最小公倍数：15和20 44．求出下面每组数的最大公因数。 （1）18