第六章 质量与密度-【夺冠计划】2022秋八年级上册初二物理创新测评（人教版）

夺冠计划创新测评图 八年级物理·RJ版 第六章 质量与密度 第1节 质 量 自主学习。漂前预可 (2)调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指 知识要点①质量 在分度盘的中线处（或使指针在中线左右摆 1.质量：自然界中的一切物体都是由物质组成 动的幅度相等)，这时天平平衡。 的，物体中含有物质的多少叫做质量。 (3)称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘 2.质量的单位：在国际单位制中，质量的单位 加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直 是干克，符号是kg。常用的比千克小的单位 到天平恢复平衡。 有克(g)、毫克(mg),比千克大的单位有吨 (4)记：天平恢复平衡后，右盘中兹码的总质 (t)。 量加上避品在标尺上所对的剥度值，就等于 3.质量单位之间的换算： 被测物体的质量。 1t=103kg1g-10-8kg1mg=10-3g 易钻点号 106kg 知识要点②质量的测量 在称量物体质量前，天平的平衡是通过 L测量工具：天平是实验室测量质量的常用工 调节平衡螺母来实现的；在称物体质量的过 具，生活中常用的测量质量的工具还有案 程中，天平的平衡是通过加减砝码和移动游 秤、台秤、电子秤等。 码来实现的，千万不要弄混淆。 2.托盘天平的构造：如图所示，托盘天平由底 座、横梁、天平盘、指针、平衡螺母、分度盘、 基础过关。针对训 标尺和游码组成，每架天平配有一盒砝码， 测试点①质量 通常砝码盆中带有镊子。 1.一把铁锤比一根铁钉含有的铁 分废四 (选填“多”或“少”)，它们的质量 天平盘 (选填“相同”或“不同”)：1kg铁和1kg 棉花含有物质的多少 (选填 底座以 游码标尺 “相同”或“不同”)。 3.托盘天平的使用方法：“放”“调”“称”“记”。 2.称量一小杯水与一匙白糖的总质量，然后使 (1)放：把天平放在水平台上，把游码移到桥 白糖溶于水，再称糖水的质量，可以发现，糖 尺左鹅的零剥度线处。 水的质量 (选填“大于”“小于” 116 上册·第六章 火夺冠计划创新测评☑ 或“等于”)原先水与精的总质量：将这杯精 8.用托盘天平测物体质量前，调节 水在冰箱里冻成“糖冰棍”，其质量将 天平平衡，发现指针指在如图所 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 示位置。这时应该 3.一个铝合金块的质量为1.8kg。下列情况 A.将左端平衡螺母向右旋进一些 铝合金块的质量发生变化的是 B.将右端平衡螺母向左旋进一些 A.把铝合金块熔化俦成一个零件 C.将右端平衡螺母向右旋出一些 B.把铝合金块压成铝合金板 D.将游码向右移动 C.把铝合金块从赤道拿到南极 了/能力提升。一源- D.把铝合金块挫成一个螺丝 9.小岩的妈妈到菜市场买了3个西红柿，用托 4.下列物体的质量最小的是 盘秤（如图所示）测量西红柿的质量。请你 A1.19×10-t B.125 mg 帮小岩的妈妈读出西红柿的质量是 C.0.13g D.0.00012kg kg. 测试点②质量的测量 5.使用天平时，应将天平放在水平台上，使用 前，将 移至称量标尺左端的 “0”刻度线上：取砝码时，必须用 夹取。 10.某同学用托盘天平称物体的质量时，错将 6.实验室里，同学们用托盘天平测量橡皮泥的 物体放在右盘中。若左盘所加砝码为 质量。图甲中小明正在调节天平平衡，图乙 52g,同时将游码移到0.4g处，天平平衡， 中小华正在用天平测量橡皮泥的质量。则 则此物体的质量为 小明操作中的错误是 11.生活中经常有人说“半斤八两”，这是因为 ,小华操作中的结误是 在古代一斤等于十六两，斤和两都是质量 单位，其中一斤等于500g。那么古代的二 两与以下哪个物体的质量最为接近() A.一本八年级物理课本 B.一枚鸡蛋 C.一支普通铅笔 7.托盘天平的横梁上都有标尺和游码，测量物 D.一个乒乓球 体质量时，向右移动游码的作用是( ) 12.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中， A.代替指针用来指示平衡 下列操作错误的是 () B.相当于向左调节平衡螺母 A.使用天平时，应将天平放在水平工作台 C.使横梁静止 面上 D.相当于在右盘中加小砝码 B.天平调平后，在称量过程发现天平不平 117 夺冠计划创新测评囚 八年级物理·RJ版 衡，此时可以通过调节平衡螺母使天平 15.为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡 平衡 胶垫圈的数量（估计有1000个），最好的方 C,称量时左盘应放置待称量的物体，右盘 法为 ( 放置砝码 A.将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出 D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定 总厚度L,再量出一个垫圈的厚度L, 天平已平衡 13.实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为 上即为垫圈的总数 10g。一位同学使用这架天平称取23g食 B.将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出 盐，但操作过程中结将20g