第十五章 分式-【夺冠计划】2022秋八年级上册初二数学创新测评(人教版)

2023-09-13
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上册·第十五章 火夺冠计划 创新测评☑ 第十五章y 分式 15.1 分式 15.1.1 从分数到分式 平/基础过关。针对s 7.(1)当x满足条件 时,分式 测试点①分式的概念 1.下列式子是分式的是 ( 2x+有意义: A号 B营+yC D号+1 (2)若要使分式的值为0,则的值 2.(2022深圳龙岗区期末)下列各式(一m), 为 中,分式有 (3)当x的值为 时,分式 ( 无意义 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8a洁分式品n 的值为0,求m的取值 3.列式表示下列各量: 王老师骑自行车用了mh到达距离家nkm的 范围; 学校,则王老师骑车的平均速度是 m/h:若王老师乘公共汽车去学校可少用0.2h, 则公共汽车的平均速度是 km/h. (2若分式。子的值为0,求x+号 测试点②分式有无意义、值为0的条件 的值; 4若分式在实数范围内有意义,则x的取 值范围是 ( A.x≠一5B.x≠0 C.x≠5 D.x>-5 5.当x=1时,下列分式没有意义的是() A十1 B. (3)若a,b为实数,且a-2)2十-161 x-1 b十4 C.z-1 0,求3a-b的值 D 6.(2021雅安)若分式工的值等于0,则x x-1 的值为 ( A.-1 B.0 C.1 D.±1 81 大夺冠计划 创新测评 八年级数学·RJ版 /能力提升。-量- 。26+3x,当x-1时,分式的值为0:当x x十a十b 一、选择题 =一2时,分式无意义,试求a,b的值 1使分式xx一D有意义的条件是 A.x≠0 B.x≠1 C.x≠0或x≠1 D.x≠0且x≠1 2.下列分式中,x取任意实数都有意义的是 ( A+1 8.阅读材料,解决问题, x2 B动 分母中含有未知数的不等式叫做分式不等 c异 D千2 式如子0 2十3<0等,那么如何求 x一1 x2-9 3(202上饶鄙阳期末)若分式二4z十3的值 出它们的解集呢? 根据我们学过的有理数除法法则可知,两数相 为0,则x的值为 除,同号得正,异号得负.其字母表达式如下: A.3或-3 B.不存在 C.3 D.-3 ①若a>0,b>0,则号>0:若a<0,b<0,则 4对于分式当,若x=一a,则下列结论正 8>0: 确的是 ②若a>0,b<0,则号<0:若a<0,b>0,则 A.分式的值为0 B.分式无意义 6<0. a>0,fa<0, C.当a≠ }时,分式的值为0 反之:①若6>0,则 或 b>0 b<0: D当a≠号时,分式的值为0 ②若6<0,则 二、填空题 根据上述规律,求不等式子>0的架集 5若无论x为何值,分式2+红十。都有意义, 则a的取值范周是 6已知当x=2时,分式的值为0:当 1时,分式无意义,则a一b= 三、解答题 7.[教材134页习题第13题变式]对于分式 82 上册·第十五章 火夺冠计划 创新测评☑ 15.1.2分式的基本性质 第1课时 分式的基本性质 平/基础过关。针对s 测试点②分式的符号法则 测试点①分式的基本性质 6分式g可变形为 () 1.下列变形从左到右一定正确的是 B-1 A号-開 A.1 Bac -3 x-3 C.aa C-3 十x D3tz b B2 D.aza ba b 2 7下列分式中,与号的值相等的是 () 2若分-子则下列变形错误的是 A.-1 B.I-z A号-号 C.2a=36 D.3a=2b x-y y一x 3(202抚州崇仁期末)如果把分式,,中的 C.-x1 D.2-1 y一x y一2x x和y都扩大2倍,那么分式的值 r ) 8[易错题]下列4个式子:①名多 A.扩大2倍 B笔小号 ②4-b-a+b 8名拾国。。年号④年8 atb C缩小} D.不变 牛会其中变形正确的有 () 4.在括号里填上适当的整式. A0个 B.1个 C.2个D.3个 D盖 15ac 9,[教材133页习题第5题变式]不改变分式的 值,使下列分式的分子、分母中都不含“一”: (2) 3xy( 2-2xx-2 a2,②a300- (3)3a6 6a'b atb 5x十23 (4) 3x 6x 5.不改变分式的值,把下列分式的分子与分母 各项的系数都化为整数: 1 2 121(2)93a+0.56 0.2a-b 2 3 83 大夺冠计划 创新测评 八年级数学·RJ版 能力提升。一量- ②若}一2,求分式密智的值 一、选择题 1如果把分式号,中的工和y都扩大为原来 的2倍,那么这个分式的值 () A.扩大为原来的4倍B.扩大为原来的2倍 C.不变 D,缩小为原来的号 2.下列各式从左到右的变形正确的是( x29 A.1 2x-y B.D.3atb_3a+b +y x十2y a+0.3ba+3b 7.(2022大庆龙凤区期末)阅读下列解题过程, 然后解题: C

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