2 丁香结（课件）-统编版语文六年级上册

丁香结 新课导入 代赠二首·其一 [唐]李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 读下面这首诗，说说诗中描写了哪些景物？表达了怎样的情感？ 译文 黄昏时分，主人公独上高楼，想去望望远处，却又凄然而止。楼梯横断，一弯新月如钩。蕉心未展，丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。 这首诗描写了________________等景物。诗人用不展的芭蕉和固结的丁香来比喻愁绪，借景写情，表达了主人公的__________。 缺月、芭蕉、丁香 孤寂与愁苦 文中的“丁香结”指什么？ 解读题目 《丁香结》 条状物打成的疙瘩：蝴蝶结、领结…… 近义词 格外——（分外）（特别） 茂盛——（茂密）（繁茂）　 朦胧——（模糊） 幽雅——（典雅） 轻灵——（轻盈） 笨拙——（粗苯） 单薄——（虚弱） 确实——（的确） 反义词 茂盛——（稀疏） 朦胧——（清晰）　 轻灵——（笨拙） 单薄——（结实） 朗读课文，说说课文可以划分为几部分，分别讲了什么内容？从哪几个方面写丁香的？ 第一段：（1-3自然段） 分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。（主要写丁香花的样貌。） 第二段：（4～6自然段） 分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩来写丁香结。最后告诉读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主要写关于丁香结的启示） 《丁香结》写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的丁香花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始抒发自己的人生体悟。 城外校园里的丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 姿态优美 各具情态 突出香味 说明香气非常浓郁。 每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。 “积雪” 是借喻修辞；“莹白”是借代。更鲜明地突出了丁香的特点：纯净、轻柔、光洁。 课文解读 为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？ 丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚在一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 文中引用关于丁香结的诗句，一方面丰富了丁香结的内涵，同时为后文一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟，开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 写出了雨中丁香的特点：妩媚、朦胧、如梦如幻。 作者实写丁香的形象，虚写寄托于丁香的理念、志趣。 雨中丁香的特点：格外妩媚。 雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色娇柔融合犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人。不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起。 本义：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 象征意义：人生中不顺心的事（愁怨） 作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。 这个反问句是对全文的总结。丁香结的愁绪只是为作者的想象平添了一丝浪漫的诗情，却困不住作者的心灵，作者用这个反问句，表现了她从容、豁达、积极的人生态度。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 同为丁香结 同是丁香结，不同时代的人有不同的理解，古人更多的是借丁香结抒发愁怨之情，而作者笔下的丁香结却是生活中不可或缺的调味剂。正如作者所说，人生中的问题是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么。让我们学习作者从容、豁达、积极的人生态度，去直面人生中的一件一件不顺心的事，这样你的生活也会变得有滋有味。 学习了这篇课文后，你有什么启发？ 生活充满了坎坷，当我们遇到不顺心的事时，要正视它， 把它看作是生活有益的补充，所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春天无限的阳春，丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中的连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。 丁 香 结 结，是解不完的；问题也是解不完的。 洞