5 铺满金色巴掌的水泥道 （同步练习）-统编版语文三年级上册

5. 铺满金色巴掌的水泥道 一、看拼音，写词语。 shuǐ wā    shī lū lū    yù tiē   líng luàn zēng tiān   zōng sè    yǔ xuē    yìn jì 二、查字典。 “临”，( )结构；按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查字法先查( )部，再查( )画，“临”在字典中的解释有：①到；来②靠近；对着③将要；快要④照着字画，模仿。下列词语中，“临”的意思是（填序号） 大难临头( )  临帖( )  临街( ) 三、比一比，再组词。 晶( )  案( ) 铺( )   品( )  按( ) 捕( ) 观( ) 增( ) 图( ) 现( ) 赠( ) 涂( ) 四、按要求写词语。     亮晶晶（ABB式）： 、 、 一片一片（一A一A）： 、 、 闪闪发光（AABC式）： 、 、 五、找近义词，理解加点的词语。 A．杂乱     B．增加    C．平展     D．明朗 1.我背着书包去上学时，天开始放晴了。( ) 2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。( ) 3.梧桐树的落叶熨帖地粘在水泥道上。( ) 4.然而，这更增添了水泥道的美。( ) 六、在括号中填写合适的量词。 一( )秋雨过后，一( )( )落叶铺在地面，水泥道上就像铺着一( )彩色的地毯。我穿着一( )雨靴，踩过一( )水洼，那小雨靴就像两( )小鸟飞过水中倒映着的那一( )蓝天。 七、按要求，完成句子练习。 1.我穿着小雨靴。（扩句） 2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（照样子，用加点词语造句） 3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（照样子，仿写一个比喻句） 八、句子理解。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 将 比作 ，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。 九、课内语段阅读。 我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像是铺（pū pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（jìn jǐn）头…… 每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，（平展 开展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多（像 象）两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… 我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！ 1．请选择文中括号内正确的读音或字词。 2．从文中找出合适的词语填空。 ( )的地毯 ( )的地毯 愉快地( ) 愉快地( ) 3．根据短文内容填空。 水泥道像 梧桐树的落叶像 棕红色的小雨靴像 我会写： 像 4．短文有 个自然段，全文是围绕哪句话写的，请用“——”画出。 5．从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。 6．短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景? $$