精品解析：2022-2023学年山东省德州市宁津县宁津县第一实验小学统编版三年级上册期中考试语文试卷

命学科网 组卷四 20222023学年度第一学期期中教学质量评估三年级语文 1.读拼音，写词语。 piao liang )yuan zi shou bi shui jing zhun bei chang qun shui jiao >di ban 2.在括号里填上合适的同音字。 feng er jiù wei ( )收 偶( )书 )▣ 大( )朵 )命 香() 3.给下列加点的多音字注音。 (1)假( )如明天放假( )该多好呀！ (2)几( )乎没有几( )个人可以走出这里。 (3)妹妹背( )起书包，边背( )古诗边往学校走去。 4.写出下面加点词语的反义词。 (1)它们料列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。() (2)这时候，窗外十分安静。( ) (3)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。() (4)先生讲得很详细，大家听得很认真。(） 5.口语交际。 你最喜欢的童话故事是哪个？简单给大家介绍一下吧！ 6.按要求写句子。 (1)现你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点词语写句子） (2)美丽的菊花盛开了。（改为拟人句） 7.国学小知识，我会填 (1) ,泰山移。 (2)有理走遍天下， (3)“远上寒山石径斜， 。”中的“寒山”指的是（ A.寒冷山 B.深秋时节的山 第1页/共2页 可学科网 组卷网 阅读课文片段，回答问题 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的 地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不 规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红 色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 8.选文共有( )个自然段。 9.“凌乱”在文中的意思是() A.不规则排列 B.熨帖地、平展地粘住 C,美观地摆 10.选文中多处运用了比喻的修辞手法：梧桐树的落叶像 ，棕红色的小雨靴像 11.下列关于选文内容，表述不正确的一项是() A.选文第一自然段展现了门前水泥道的美。 B.“我一步一步小心地走着”是因为雨后路滑，我怕摔倒。 C.“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”表现了“我”对美丽的水泥道的喜爱和留恋。 12.把你喜欢的句子抄在下列横线上。 13.在上学或放学的路上，你有哪些美丽的发现呢？请写下来吧。 14.习作。 根据下面开头，续写故事。 小明每天放学都会准时回家，可是这几天他总是晚回家，妈妈问他：“你去干什么了？怎么回来晚了？”小 明说：“这是个秘密。” 第2页/共2页命学科网 组 2022-2023学年度第一学期期中教学质量评估三年级语文 1.读拼音，写词语。 piao liang yuan zi shou bi shui jing zhun bei chang qun shui jiao di ban ( 【答案】 ①.漂亮 ②.院子③手臂 ④.水品⑤.准各⑥.长裙 ⑦ 睡觉 ⑧.地板 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意 字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“漂、院、臂、晶、准、裙、睡、板”的正确书写。 2.在括号里填上合适的同音字。 feng er jiù wei )收 偶( )书 )口 大( ) )朵 ( )命 香( ) 【答案】 ①丰 ②.风③.尔 ④.耳⑤.旧 ⑥.救 ⑦.胃⑧.味 【解析】 【详解】本题主要考查对同音字的掌握。 丰收feng shou:收成好。 大风da feng:风力很大的风。 偶尔ǒuěr:有时候：间或。 耳口ěr:人的器官。 旧书ji心shū：指书的品相新旧程度。 救命jiùming:遇到危险时所发出的紧急求救声。 胃口wei kou:指食欲。 香味kiang wèi:香味，指令人感到偷快舒适的气息和味感的总称。 3.给下列加点多音字注音。 (1)假( )如明天放假( )该多好呀！ (2)几( )乎没有几( )个人可以走出这里。 (3)妹妹背( )起书包，边背( )古诗边往学校走去。 第1页/共7页 可学科网 6。组卷网 【答案】 ①.jia ②.ja ③.ji④.ji ⑤.bei ⑥.bei 【解析】 【详解】本题主要考查对多音字的掌握。 (1)假：读j时，不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山。假话。假冒。假释。读jà时，照规定 或经请求批准暂时离开工作或学习场所：