内容正文:
作文主题训练--一相信自己,成为更好的自己
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
我们的目标:做更好的自己。
父母的期盼:望子成龙,望女成凤。
《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出:深化育人关
健环节和重点领域改草,坚决扭转片面应试教有倾向,切实提高育人水平,为学生适应社会
生活、接受高等教有和未来职业发展打好基础,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建
设者和接班人。
作为新时代的青年,你对“成材”有怎样的理解?请结合上述材料写一篇文章,体现你的感悟
与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作。不得抄袭,不得泄露个人信
息,不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
①子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《里仁》)
②子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里人》)
③子日:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《雍也》)
④曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦
远乎?”(《泰伯》)
⑤子日:“譬如为山,未成一簧,止,吾止也。譬如平地,虽覆一簧,进,吾往也。”(《子
罕》)
《论语》是儒家学派的经典著作,而教材所选的十二章,焦点在立身处世的规范性原则,
虽历史久远,但至今还能给我们很多启示。上述五则名言均选自《论语》十二章,它们给你
怎样的感触与思考?请合理引用其中两至三则名言,以“做更好的自己”为主愚,写一篇议论
文。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不
少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
18岁入行,在这个可以做选择的年纪,杜嘉宁选择了可以证明自己。在2019年波士顿
世界咖啡冲煮大赛中获得冠军,成为大陆第一人。伞了三年的世界咖啡冲煮大赛中国赛区的
答案第1页,共2页
冠军,这并没有让杜嘉宁停下前行的步伐,因为她坚信证明自己是一个道阻且长的过程。在
训练中身边的伙伴向来无条件地支持杜嘉宁,从他们口中听到最多的话就是:“你很棒,要相
信自己。”杜嘉宁感谢他们给了自己一路前进的勇气,让她坚信自己能不断超越,成为更好的
自己。
上述文字引起了哪些联想与感悟?请结合材料内容,写一篇不少于800字的作文。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于
800字。
4.阅读下面材料,根据要求写作。
真诚,勤奋,保持健康,助人为乐,勇于担当,积极向上…我们不断成为更好的自己,
成就最棒的自己。
你认为自己哪方面做得最好,值得肯定和鼓励?假如在表彰大会上如愿获奖,你会发表
什样的获奖感言?
请结合材料内容,写一篇面向全班同学的发言稿,表达你的感受,体现你的认识和思考。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于
800字。
答案第1页,共2页
参考答案:
1.例文:
让每个人都成为更好的自己
中国的成材教育,长久以来都缺失了对于个性的认知与尊重个性的环境,大一统的教育
目标、亮无差别的教材内容、整齐划一的教育方式,使得教育仍旧在以工业化时代的生产方
式进行人才的大规模批量培养,殊不知人的个性差异是教育最为重要和最有价值的资源,我
们应当以适宜和有效的教育方式,实现学生个性资源的合理配置和最佳组合,以达到最佳的
教育效果。
由甄子丹主演的《大师兄》中有一段对白:“李伟聪跟这些孩子,他们打架是有问题,但
不等于我们要放弃他们,我们做老师的要是放弃这些学生的话,那学生不就更加会放弃自
己?”
爱因斯坦小时候像极了这些打架的学生,他从小性格古怪,上学后成绩不好,中学时甚
至被勒令退学,被老师指责“不守纪律、心不在焉、想入非非“等,然而他却成就为20世纪
最伟大的物理学家,在物理学的许多领域都有贡献。正是由于他的父母用赏识的眼光发现了
他超人的天赋,发现了他可贵的探索精神,从此为他打开了通向广阔人生的大门。
《大师兄》中有段台词:“如果全香港只有百分之二十的学生可以考入大学,那其他百分
之八十怎么办呢?放弃他们?百分之八十去成就百分之二十?“我们办教育的,不是教学生
怎么考试,是要启发学生,让他们选自己的路!“社会风气不好,不等于我们就要跟随这种
社会风气,我认为,我们办教有,必须要有信念!人人可教,皆可成材
升学教育虽然并没有真正的结束其使命,但如果人才的教育依然被捆绑在应试教育的战
车上,那么国家与民族的未来就是不可想象的。
成材的涵义该是让每个孩子成为更好的自己,让国家和民族的希望不是寄托在知识的量
的积累上,而是依靠学生素质的发展上。
中国教有的问题是父母只想望子成龙、望子成凤。龙、凤是什么?怪兽!细思极恐,教
育的目的难道是让孩子成怪兽,就是不要成人?
有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小