2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

复习回顾 1、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、★网络对社会进步有哪些积极影响？ ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3、★网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？） ①网络中有一些虚假、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 合理利用网络 网络生活新空间 2.2 【学习目标】 1.通过探究网络的作用、理性参与网络生活等活动，掌握提高媒介素养的方法，提升合理利用网络的能力，积极做一名负责任的网络参与者。 2.通过探究网络平台的积极作用等活动，懂得要积极传播网络正能量，学会参与网络公益活动。 探究一 由于疫情，需要上网课，爸爸给小华买了智能手机。由此小华开始忙的“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的动态；忙着回复各种群消息；没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数，时间都去哪了呢？ 小华的网络生活（一） 小华的忙碌是什么原因造成的？给我们哪些启示？ 小华之所以这么忙是因为没有良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小华应接不暇，网络影响了他的生活。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 探究时刻 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 探究二 渐渐的，小华饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小华视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。 小华的网络生活（二） 你认同小华的行为吗，为什么？ ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 相关链接 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。 小组讨论：请为如何戒除网瘾支招 ①学会信息节食； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读 。 如何戒除网瘾？ 探究三 可是，最近她也发愁了，朋友总是发各种砍价、拉票信息，碍于面子，不得已点开各种链接。自己的微信朋友圈被各种转发消息刷屏，转发就送礼物，转发就送500元，转发就有好运；这些是真的吗？ 小华的网络生活（三） 如果你是小华，你会怎么做？ ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 如何辨别网络谣言P18 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。 探究四 小华帮朋友月月转发某某商城盛大开业，转发朋友圈和十个微信群即可得200现金奖励。转发后，并没有得到相应奖励，于是，小华在朋友圈和QQ动态，写了月月的个人信息和家庭住址，并把月月P成丑八怪，公然辱骂月月，以泄心头之恨。 小华的网络生活（四） 小华的做法对吗？为什么? ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。 怎样做一名负责的网络参与者？ 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 相关链接 ★如何理性参与网络生活？P17-18-19 (做笔记) ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不