第2课《长征胜利万岁》《大战中的插曲》教学课件-2023-2024学年高二语文统编版选择性必修上册

长 征 胜 利 素材风暴：http://www.sucaifengbao.com/ PPT模板：http://www.sucaifengbao.com/ppt/ AE视频：http://www.sucaifengbao.com/ae/ PSD素材：http://www.sucaifengbao.com/psd/ 矢量素材：http://www.sucaifengbao.com/vector/ 万 岁 杨成武 1936年10月22日~2023年10月22日 大 战 中 的 插 曲 聂荣臻 1940年8月20日 · 百团大战 对 比 阅 读 学 习 目 标 1.语言建构与运用：反复诵读，学习回忆录的叙事特点。 2.思维发展与提升：通读两篇文本，理清主要事件，了解长征红军与聂荣臻的形象特点。 3.审美鉴赏与创造：学习体味自强不息精神，人道主义精神，在审美鉴赏中，探究回忆录写人叙事的艺术特色。品悟作品中洋溢的革命情感。 4.文化传承与理解：联系当代生活，体会文本内容的现实意义，感受中国革命文化的独特魅力，学习中国革命"精神""情怀"和"人格"，传承中国革命文化。 长征精神·人道主义 文章写法探究 感受人物魅力 回忆主要事件 明文体知作者识背景 回忆录，一种文学体裁。运用叙述和描写的方法，用文学语言追忆本人或他所熟悉的人物过去的生活经历、社会活动、历史事件的散文。 要求真实可靠，不许虚构。一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片断。以叙述为主，可兼有抒情、议论。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。 特点：真实、广泛、突出/精于剪裁，详略得当，注重实录。 明文体——回忆录 真实，就是真实记载作者的经历和观感。 广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。 原则：是作者亲闻、亲见、亲历的事情。 回忆录共有两种形式：(1）关于一系列事件的记录，通常由参加者所写，一般不拘于形式，内容也未必完备；(2）一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，记述的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 明文体——回忆录 杨成武(1914—2004),福建长汀人,无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929年参加革命,1930年加入中国共产党。1934年参加长征,屡立战功。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。中华人民共和国成立后,曾任中国人民解放军副总参谋长、代总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。 知作者 回忆者是谁？ 聂荣臻（1899—1992），曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。 1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。聂荣臻同志是久经考验的无产阶级革命家、军事家，党和国家的卓越领导人，中国人民解放军的创建人之一，中华人民共和国元帅，中华人民共和国开国元勋，深受全党、全军、全国人民的尊敬和爱戴。 知作者 回忆者是谁？ 中 华 人 民 共 和 国 十 大 元 帅 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团。其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。 红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 识背景——红军长征胜利 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月）） 识背景——红军长征基本路线 井陉煤矿是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地，当时的井陉矿是我国三大煤矿之一，战略位置极其重要，矿区有铁路直通正太铁路，往东可迅速出