1.2化学是一门以实验为基础的科学-2023-2024学年九年级化学人教版上册

化学是一门以实验为基础的科学 课前准备 准备：蜡烛、打火机、装水的烧杯、酒精灯、小木条、干冷的烧杯、烧杯、澄清石灰水、胶头滴管 大家还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉吗？ 日思长生药， 夜作金银梦 其实太上老君就是在做化学实验。 导入新知 化学家的先辈 炼丹术士（古代中国） 希望“长生不老” 发明实验器具 炼金术士（欧洲等） 分离物质的方法 渴望“点石成金” 术士们的实验作坊演变成现代实验室。 古代炼丹术士和炼金术士是化学学科的先驱！ 古代炼丹设备 17世纪化学实验室 拉瓦锡纪念馆 21世纪中学化学实验室 18世纪化学家的实验室 1. 化学是一门以实验为基础的科学 实验 是学习化学的 重要途径 ，通过实验可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法，获得新的化学知识。 探索新知 2.学习化学的重要途径——实验探究 ① 实验前 ：参加反应物质的颜色、状态、气味等物理性质。 ② 实验中 ：观察到的光、热、火焰、沉淀、气体等现象的产生。 ③ 实验后 ：生成物质的颜色、状态、气味等。 1.可行性 2.便捷性（常温优于加热；微型优于大型） 3.绿色环保 4.廉价 探索新知 （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）设计实验 （4）进行实验 （5）收集证据 （6）解释与结论 （7）反思与评价 （8）表达与交流 思考交流 我们做化学实验，应怎样观察？ 观察法：视、听、嗅、触 导入新知 ---对蜡烛及其燃烧的探究 探索新知 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前 燃着时 熄灭后 白色、块状、固体、质地较软、略有气味，难溶于水，密度比水小 发黄光，放热，冒黑烟，熔化成液态后又凝固，火焰分三层，外焰最 亮，干燥烧杯内壁有水雾产生，另一个烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 冒白烟，点燃白烟，蜡烛又重新燃烧 颜色、形状、状态、 硬度、 气味、 溶解性、 密度 等性质 结论： 蜡烛在空气中燃烧，生成了水和二氧化碳 石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳 （文字表达式） 发生了哪些变化？ 有什么现象发生？ 总结归纳 （1）关注物质的性质 （2）关注物质的变化 （3）关注物质的变化过程及对结果的解释和结论 物理性质 化学性质 物理变化 化学变化 注：描述现象时不能以结论代替现象 通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习有哪些特点？ 烟 雾 雾 雾 思考交流 探究白烟的成分是什么？ 石蜡固体小颗粒 猜想 ①二氧化碳 ②水蒸气 ③石蜡 烟 雾 烟：固体小颗粒 雾：液体小颗粒 烟 雾 雾 易错辨析 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,以下不属于实验过程中所记录的实验现象的是( ) A.火焰分为三层,外焰最明亮 B.熄灭后有白烟产生 C.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 D.生成二氧化碳和水 学以致用 2. 某同学喝完雪碧后一直打嗝,于是他提出用澄清石灰水来检验雪碧中是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.设计实验 B.收集证据 C.建立假设 D.做出结论 D A 学以致用 3．蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明白烟具有（ ） A．氧化性 B．助燃性 C．挥发性 D．可燃性 4．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（　 ） A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．要使该实验成功，导管不宜过长 C．该蜡烛的内焰温度最高 D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 D B 再 见 $$