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语文学科暑期学情评估试题
说明:
1.答题前,务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
2.考生必须在答题卷上按规定作答:凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。
3.全卷共8页,考试时间120分钟,满分120分。
一、基础与运用(25分)》
回顾八年级下册的语文学习之旅,我们了解到王选一生中最重要的①ju
择对他的影响:也和顾拜
旦一起回顾了奥林匹克精神在世界[甲](A土崩瓦解B.分崩离析)时为追求和平而又充满自信的
人们带来的力量..我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水,跌得粉碎,形成一个个漩涡时的磅②b6
景象:也曾和马克·吐温一起坐在勃明峰顶倾听那瞬息万变的云霞[乙】(A纷至沓来B.接踵而至)时
的长鸣.当然.我们也一起诵读经典诗文,和常建一起登临古寺,漫步山林:和杜甫一起推己及人,忧国
忧民.,总之,阅读这些经典诗文,能够让我们[丙]。直到今天,经典诗文虽然已成为世界人民的
共同精神财富而且是中国文学的宝贵遗产。
1.根据拼音,正确的汉字填写在相应位置。
①jue
--择②磅b6---
2.从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上,只填序号。
[甲].--[乙1-.-
3.文中画横线的句子有两处语病,请将修改后的句子写在下列横线中。
4.请选出填入丙处.与上下文衔接得最恰当的一项是()
①体悟他们的聪明智慧②了解他们的生活情趣③进而受到美的熏陶和感染
A.①3②
B.②①3
C.②3①
D.①②3
5.展望九年级新学期的语文学习.扬帆再后航。请结合你对“学习”的理解,参照以下句式进行仿写。
学习就像一盏明灯,引导我们踏上前行的道路:
学习就像一把钥匙,帮助我们打开智慧的大门:
6.临近开学,小深因为暑假太贪玩,以及没有做好暑假作业规划.所以假期作业没有完成。因此他十分沮
丧和后悔.请你来安慰一下他。
我“小深,你
。
7.古诗文名句默写。
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(1)不知何处吹芦管,
(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)
贾生扌调更无伦。(李商隐《贾生》)
(3)终古高云簇此城,
(潭嗣同《潼关》)
(4)
病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)荡胸生曾云,
(杜甫《望岳》)
(6)蓬山此去无多路。
(李商隐《无题》)
(7)
恰君何事到天涯:(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(8)长风破浪会有时,
一。(李白《行路难》)】
(9)
山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
(10)相同的风景,在不同人的眼里也会有不一样的心境和感悟。同样是夜晚.苏轼借眼前的月亮表达对
天下离人的美好祝愿“
”(《水调歌头》):而王湾却由眼前之景领悟
出新事物必将代替旧事物的自然理趣“
”(《次北固山下》)
二、阅读(47分)
(-)(13分)
阅读下面选文,完成下面小题。
【甲】
大道之行也,天下为公,选贤与能。讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终.壮有所
用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃干地也,不必藏干己:力
恶其不出干身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(节选自《礼记·礼运》)
【乙】
子墨子雪曰“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害.以此为事者也。”然则天下之利何也?
玉下之害何也?子墨子言日“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼君臣不惠忠,父
子不慈孝.兄弟不和调.此则天下之害也。”
(节选自《兼爱中》)
【丙】
游山西村
(宋)陆游
莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
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从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门。
8.下列句子中加点的字意思相同的一项是()
A.选贤与能/国之与国之相攻
B.故人不独亲其亲/故人不独亲其亲
C.故谋闭而不兴/必兴天下之利
D.其真无马邪/故人不独亲其亲
9.翻译句子
(1)使老有所终.壮有所用.幼有所长。
(2)然则天下之利何也?天下之害何也?
10.下列说法不正确的一项是()
A.《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。《大道之行也》一文中孔子
向学生言偃谈论了他思想中的“大同”社会愿景。
B.甲文中的“归“有“女子出嫁”的意思:“省“指探望、问候尊长,鲁迅的《社戏》中鲁镇有出嫁的女儿夏天
回娘家省亲的习俗。
C.乙文中的“仁人"主要指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。
D.丙诗描绘了优美农村风光,写出了农家待客的热情淳朴.充满浓郁古朴的生活气息,诗人游性十足
游意不尽。
11.陶渊明的《桃花源记》一文体现了《大道之行也》中所构想的理想社会,其中“黄发垂髫,并怡然自乐”
与甲文句中的“
”和“
”有异