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精准教学阶段性综合分析材料(三)
八年级语文
请考生注意:
1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页,共16题。全卷满分120分(含全卷书写4分)。练习
时间120分钟。
2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上,做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。
读万卷书,行万里路。让我们一起跟随诗文,驰骋想象,心怀天下。
【活动一跟随诗文去研学】
【任务一·知研学旅行】
研学旅行是行走在文化中的“课堂”,是帮助孩子们开阔视野、知行合一的良好方式。
研学旅行是当下一大旅游发展q①势。龟②裂的土地、雾气弥漫的河谷、琼瑶仙境般的
冰窟…在行走中看不同风景。研学旅行,“行”是途径和载体,吃、住等要素是基础,但研学的核心必须
落在“学”上,使研学旅行成为名位③其实的好产品,让大家在走出去的过程中体会到格物h④
知的精神。
一中国经济网《研学旅行:读万卷书行万里路》(有删改)
1.根据上面文字,写汉字或拼音。
2.古诗词目前成为研学的生动注解。沿着唐诗地点去旅行,以研促学。填写相应诗句,知行合一。
长安:“①
石壕村:“夜久语声绝,
破山寺:
“⑦
②
。”真辇的
④
”夜深低微
⑧
。”山光水
友情,可以克服空间
断续的哭声里尽是民生
色、鸟语花香、清潭倒
阻隔。
疾苦。
影,参悟禅意。
研
王勃《送杜少府之任蜀州》
杜甫《石壕吏》
常建《题破山寺后禅院》
得
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
白居易《卖炭翁》
至
洞庭湖:“③】
波撼岳阳城。”
终南山:“⑤】
⑧
感
以山水言心声,澎湃气势亦是志向高远。
烟熏火燎下手指漆黑两鬓苍白的卖炭翁
见证“宫市”之恶。
【任务二·阅“游”五峰山】
跟随作品去想象和遨游世界,可以让我们丰富见闻,开阁眼界。跟随李大钊,一起阅“游”五峰山。
五峰游记
李大到
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①我向来惯过“山中无历日,寒尽不知年”的日子,一切日常生活的经过都记不住时日。我们那晚八
时顷,由京奉线出发,次日早晨曙光刚发的时候,到滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十军,
停军不发,拿十九信条要挟清廷的地方。后来到底有一标在此起义,以众寡不敌失败,营长施从云王金铭,
参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。
②车站在滦州城北五里许,紧靠着横山。横山东北,下临滦河的地方,有一个行宫,地势很险,风景
却佳,而今作了我们老百姓旅行游览的地方。
③由横山往北,四十里可达卢龙。山路崎岖,水路两岸万山重迭,暗崖很多,行最要留神,而景致
绝美。由横山往南,滦河曲折南流入海,以陆路计,约有百数十里。
④我们在此雇了一只小舟,顺流而南,两岸都是平原。遍地的禾苗,都是茂盛,但已觉受早。禾苗的
种类,以高粱为多,因为滦河一带,主要的食粮,就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛溢,河身移从无
定,居民都以为苦。其实滦河经过的地方,虽有时受害,而大体看来,却很富厚,因为它的破坏中,却带
来了很多的新生活种子,原补。房屋老了,经它一番破坏,新的便可产生。土质乏了,经它一回滩淤,肥
的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者。可惜人都是苟安,但看见它的破坏,
看不见它的建设,却很冤枉了它。
⑤河里小舟漂着,一片斜阳射在水面,一种金色的浅光,衬着岸上的辣野.景色真是好看。天到黄香,
我们还未上岸。从舟人摇檐的声中,隐约透出了远村的犬吠,知道要到我们上岸的村落了。到了家乡,才
知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪,在各村骚扰。
⑥过了两三日,我便带了一个小孩,来到昌黎的五峰。是由陆路来的,约有八十里。从前昌黎的铁路
警察,因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动,曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。
⑦五峰是嗡石山的一部,离车站十余里,在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。车不能行了,
只好步行上山。一路石径崎岖,曲折的很,两傍松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋,筑在山上,
大概窗前都有果国。泉水从石上流着,潺潺作响,当日恰遇着微雨,山景格外的新鲜。走了约四里许,才
到五峰的韩公祠。
⑧五峰有个胜境,就在山腹。望海,锦绣,平斗,飞来,挂月,五个山峰环抱如椅。好事的人,在此
建了一座韩文公祠。下临深涧,涧中树木丛森。在南可望渤海,碧波万顷,一览无尽。我们就在此借居了。
⑨看守祠宇的人,是一双老夫妇,年事都在六十岁以上,却很健康。此外一狗,一猫,两只母鸡,构
成他们那山居的生活。我们在此,找夫妇替我们操作。祠内有两个山泉可饮。
⑩煮饭烹茶,都从那里取水。用松枝作柴,颜有一种趣味。
①山中松树最多,果树有苹果,桃,杏,梨,葡萄,黑枣,胡桃等。今年果收都不佳。来游的人却也
常有。但是来到山中,不是吃喝,便是赌博,真是大煞风景,
⑦山中没有野兽,没有盗贼,我们可以夜不闭户,高枕而眠。
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