总复习（作业课件PPT）- 【优翼·学练优】2023-2024学年五年级上册数学同步备课（北师大版）

丽总复习 第1课时数与代数(1) 五年级数学上册(BS) 学练优同步作业课件 优型 木学出数专米 1填一填。 (1)28的因数有( ）,36 的因数有( ),28和36的最大公因数是( )。 (2)50以内12的倍数有( ）, 50以内8的倍数有( ),12和8的最小公倍数是( )。 wwW.v o uvi I0 O 优型 木学出数专米 k度小7作01国与 (3)一个数的最小倍数是10，它的最大因数 是( )。 (4)从0、2、5、7中选出三个数字组成三位数， 其中能同时被2、3、5整除的有( 个，能同时被2、3、5整除的数中，最大的 数是( ),最小的数是( )。 wwW.v o uvi I0 O 优型 木学出数专米 化年小7作01利 2把下面各数填入相应的括号里。 4751 9714223 91651318 90 质数：( △L平Ls 合数：( ) 2的倍数：( 3的倍数：( ) 5的倍数：( 既是2的倍数，又是5的倍数：( ww w.y o uy i I 00 优翼 木学作女专术 3选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列说法错误的是()。 A.一个奇数+一个偶数=奇数 B.一个数的因数的个数是有限的 C.一个数的倍数一定比它的因数大 wwW.v o uvi I 0 O 优型 个学出女专水 小7作01 (2)357 既是2的倍数，又是3的倍数， 里的数字可能是( A.2或3 B.3或4 C.0或6 (3)已知三位数4 1正好是三个连续自然 数的和， 里的数字可能是( )。 A.3 B.4 C.5 www.y o uy i I 00 优型 木学作女专术 4一个长方形的周长是40dm,它的长和宽的数 值是两个质数。这个长方形的面积可能是多 少平方分米？ 业s wwW.v o uvi I 0 O 优型 木学出数专米 小7作01 5一筐苹果35kg,一筐橘子40kg,把它们平均分 成相同的份数（每份都是整千克数）。最多可 以分成多少份？每份中苹果和橘子各有多少 千克？ 学练优 wwW.v o uvi I 0 O 优翼 小学作专表 6一堆桃子平均分给7只小猴，正好剩1个；如 果平均分给8只小猴，也正好剩1个。这堆 桃子至少有儿个休优 wwW.v o uvi I 0 O● 丽总复习 第2课时 数与代数(2) 五年级数学上册(BS) 学练优同步作业课件 优型 个学出女女术 小7作01 1填一填。 (1)6个)是( );( )个7是1。 40 (2)( ）÷40=5-( 832 (3)1 的分数单位是 ),它含有 ( )个这样的分数单位，它再添上 ( )个这样的分数单位就是最小的 质数。 www.yo u y i I0 0 优型 个学出女女术 小7作01 (4)(易错题)把5米长的铁丝平均截成9段， 每段占全长的( ),每段铁丝长 )米。 (5)多的分子加王10后，要使分数的大小不 变，分母应乘( )。 (6)分母是8的所有最简真分数有( ),它们的和是( ww w.v o uvi I 0 O 优型 小学出数专某 小7作1与 2涂一涂。 品○ 2 12 4 5 (涂法均不唯一)】 www.v o uvi I 0 O 优龙型 牛学作数专表 3 在 里填上“>”“<”或“=”。 49 94 学 25 65 58 67 9 38 52 38 ww W.v o uviI 0 O 优型 木学出数专某 小7作01 4在图中上面的( )里填上假分数，下面的 ()里填上带分数。 ,兴优.) 6 3 ()( www.v ouvi I 0 O 优型 个学出女女术 小7作01 5一本书有180页，冬冬读了60页。 (1)已读页数占总页数的几分之几？ 山JN (2)已读页数是未读页数的几分之几？ www.vo uvi I 0 O 木学出数专某 6猜一猜，画一画，他们各有几个苹果？ 优型 小7作1 串重是过手 我的是3个。 我的苹果个数 是小红的4 小新 统的是3个 小华 小红 www.yo u y i I0 0丽总复习 第3课时 数与代数(3) 五年级数学上册(BS) 学练优同步作业课件 木学出数专某 1填空题。 优型 小7作1 (1)在括号里填上合适的数。 5÷0.75=( )÷75 3.1÷0.23=310÷( 3.753÷4.82=3753 (2)在 里填上>”“火”或“=”。 3.6÷0.8 3.6 4.32×0.54 ○ 4.32÷0.54 10.8÷1.2 10.8×1.2 www.y o u y i 1 00 优型 个学出女专水 小7作01 (3)(易错题)每套西装用布2.8m,30m布最多 可以做( )套这样的西装。 (4)将下列各数按从大到小的顺序排列。 3.1273.1273.1273.1273.217 www.vouvi I