内容正文:
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▣第6单元可能性
第1课时
可能性
四年级数学上册(S1)
学练优同步作业课件
优型
木学出数专某
小7作1
1填“可能”“不可能”或“一定”。
从袋子里任意摸出一个球,
3
)是①号,(
①
②
是②号,(
)是③号,
)是黑球,(
)是白球。
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小学出数专某
2选一选。
优型
小7作01
(1)
A
B
C
①转动(
)转盘,转到黑色区域
的可能性最大。
②转动(
)转盘,转到白色区域
的可能性最大。
③小轩和小优玩转盘游戏,要想游
戏公平,应选择(
)转盘。
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优型
小学出数专某
小7作01
(2)下列说法正确的是(
)。
A.乐乐抛了100次硬币,正面和反
面朝上的次数一定相同
B.袋中有5个红球、2个黄球、2个
白球,每次摸出一个,然后放回,
摸40次,摸到黄球和白球的次
数一定相同
C.掷1元的硬币,前3次都是反面
朝上,下一次可能是正面朝上
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3哥哥和妹妹玩游戏,哥哥说:“我把糖
优型
小学出数专某
小7作1
块放在3个盒子里(如图),你在3个
盒子中各摸出一块,摸到巧克力糖你就
可以吃了。”妹妹很高兴地说:“摸3次
一定能摸到一块巧克力糖。”
1块巧克力糖2块巧克力糖3块巧克力糖
7块夹心糖
6块夹心糖
5块夹心糖
(1)你认为妹妹一定能摸到吗?
(2)哥哥如何放糖块才能让妹妹一定能
摸到?
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个学出女女术
4轩轩买了一本书,他抽到什么奖的可能
优
小7作01
性最大?抽到什么奖的可能性最小?
为什么?
抽奖说明
几在本书店买书者,都可抽
奖一次。
一等奖3名(儿童读物一套)
二等奖10名(磁带一盘)
三等奖50名(书签一枚)
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▣第6单元可能性
第2课时
练习十
四年级数学上册(S1)
学练优同步作业课件
优型
木学出数专某
小7作01
串重是过手
1连一连。
定是白球
9个黑球
不可能
10个黑球
1个白球
是白球
摸出白球的
可能性大
10个白球
1个黑球
9个白球
摸出白球的
可能性小
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优型
小学出数专某
小7作01
2同学们在不透明的袋子里取同样包装
的橘子和芦柑,摸30次(摸出后放
回),下面是记录结果。
橘子
正正正正下
共(
)次
芦柑
正T
共()次
(1)根据记录结果完成下面的统计图。
芦柑
橘子
024681012141618202224次数
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优型
个学出女女术
小7作01
芦柑
橘子
23
024681012141618202224次数
(2)摸到(
)的次数多,摸到(
的次数少,预计袋子里面(
)的
个数比(
)多,所以摸到(
的可能性比摸到(
)的可能性
大一些。
(3)如果再摸一次,摸到(
)的可能
性比较大。
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优型
小学出数专某
小7作01
3猜一猜。肖林和魏鹏准备了1~9的数
字卡片各若干张,玩抽卡片游戏。肖林
说,他拿的7张卡片里,没有双数,都比
6小,最大的那个数抽到的可能性最
大,最小的那个数抽到的可能性最小。
魏鹏一下就猜到了,聪明的你猜到了
吗?(请在下面的卡片上写上合适的
数字)
□□□□□□□
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小学出数专某
4有A、B、C三个口袋,里面分别装着不
小7作01
同颜色的球。小青和小力做摸球游戏,
每次摸一个(摸出后放回),每人摸30
次。摸到白球小青得1分,摸到红球小
力得1分,摸到黑球不算分,最后得分
高者赢。
A袋
B袋
C袋
(1)在(
)袋中摸球,小青赢的可
红球
5个
5个
2个
能性最大。
白球
2个
5个
5个
(2)选择(
)袋进行游戏是公平的。
黑球
5个2个
5个
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第六单元整理与复习
四年级数学上册(S1)
学练优同步作业课件
优
个学出女专水
小7作01
坠思维导图(大单元视角)
在一定条件下,一些事件的结果是不可预知的,具有不确定性
事件发生的不确
定性和确定性
在一定条件下,一些事件的结果是可预知的,具有确定性
可能性
判断事件发生可
可能性的大小与数量的多少有关,在总数量中所占数量越多,发生
能性大小的方法
的可能性越大:在总数量中所占数量越少,发生的可能性越小
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优型
中学作业专某
易错练习
串流4
易错点①
理解可能性大小和实际操作的关系
1.判一判。(对的画“/”,错的画“×”)
(1)用“石头、剪刀、布”的方法确定羽毛球比赛谁先发球是公平的。
(2)将一枚5角硬币连续抛20次,一定有10次反面朝上。
(3)袋子里装了一些球,小优连续摸了5次都摸