3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

观看两则视频，说说你的感受 社会正常运行需要秩序 3.1维护秩序 第三课：社会生活离不开规则 “无规矩不成方圆” 教学目标 核心素养目标： 法治观念：通过案例分析，学生能够做出正确的价值判断树立法治意识，提高社会参与意识，自觉养成现代公民基本素养。 道德修养：学生通过正确认识自由与规则的关系，提高辨识能力；结合事例，学会多角度分析问题，提升认识能力。 责任意识：通过案例，学生明确社会生活需要秩序的原因并理解其内在联系，理解社会规则对于维护社会秩序的重要性，培养规则意识。 自主学习 1.社会秩序的含义、分类？ 2. 为什么社会生活需要秩序？ 3.社会规则的含义、分类？ 4.社会规则的作用有哪些？ 5.强制性措施和非强制性手段。 6.作为中学生，应如何维护公共秩序？ 维护秩序 社会生活有秩序 1 比较以下两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？ 蜂拥而至 1 间隔排队 2 社区集中检测核酸：图1不仅慢而且影响安全 比较以下两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？ 工厂脏乱 无人打扫 1 明亮整洁 分工明确 2 工厂 比较以下两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？ 插队堵车 1 畅快通行 2 放学坐车回家的路口 ①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 ②种类： 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 笔记区 1.社会秩序的含义及种类？ 社会生活有秩序 判断下面属于哪类社会秩序？ 公共场所秩序 生产秩序 交通秩序 社会管理秩序 互动探究：干扰秩序的现象 电影院大声喧哗—干扰了_____________ 公共场所秩序 汽车加塞变道—干扰了___________ 交通秩序 先提问，再出后面的动画~ 互动探究：干扰秩序的现象 斗殴、行凶—干扰了_____________ 社会管理秩序 互动探究：干扰秩序的现象 缺斤少两—干扰了_____________ 公平交易秩序 假冒伪劣商品—干扰了___________ 生产秩序 思考：如果没有良好的社会秩序，对我们的生活会产生什么影响？ 如果没有良好的社会秩序，那么社会就会混乱不堪，导致社会不能正常运行，我们的生活也会受到干扰。因此，社会秩序保证了社会的正常运行。 （1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 2.社会秩序的作用(个人层面） 视频：暴力乱港 香 港 变 化 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境（个人层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.为什么社会生活需要秩序？ （秩序的重要作用有哪些？） 课堂笔记 社会正常运行需要秩序。每个成员都有生存发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾、从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序是人们安居乐业的保证。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。 2. 社会秩序的作用 ( P23 ) 维护秩序 维护秩序靠规则 2 规则是社会得以正常运行的 1、尊老爱幼、孝敬父母 2、公共场所不大声喧哗 3、排队时不拥挤 4、用完东西放回原处 …… 道德 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持。 生活中的规则 1、上下楼梯靠右行 2、不准在教室内喧哗 3、尊敬师长、关心同学 4、禁止打架斗殴 5、按时到校，上学穿校服 …… 纪律 校园中的规则 是由一定的社会组织或团体制定的 学校，党内 1、禁止车辆闯红灯 2、子女承担赡养父母的义务 3、触犯法律承担法律责任 …… 法律 社会中的规则 是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施。 ①含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②类型： 道德、纪律、法律、风俗等 3.社会规则的含义和分类？ 笔记区 道德 纪律 风俗 法律 根据2020年12月1日起施行的《上海市轨道交通乘客守则》第九条第七款规定：凡进站、乘车的，禁止使用电子设备时外放声音。 上海地铁在部分列车、车站中张贴了相关宣传海报，乘客在乘坐轨道交通时理当遵守相关规定。 上述材料说明社会规则和社会秩序之间有什么关系？ 注意标黄的字体 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 4、社会规则如何维护社会秩序？ （1）社会规则明确社会秩