2023年初高中衔接推测题示例与提升专练

2023年初高中衔接推测题示例与提升专练 考点： 1.基础组合：阁品明一推测记者的提问语 2.《后汉书·郑玄传》一一推测郑玄屡拒征辟的原因 3.“四书” 不能依据文意做出推断 4.《科学只是另一种神话么》 一一推断观点 【考点研究】 一、常见考点 1.不能依据文意做出推断 2.推测记者的提问语 3.推测郑玄屡拒征辟的原因 4.推断观点 【考点示例】 一、基础组合：阁品明一推测记者的提问语 【考点】 1.推测记者的提问语 2.归纳概括专家的基本观点及其理由 文木 阅读下面的文字，完成下面小题。 记者： 阎晶明：阅读，我们太需要阅读了。鲁迅精神不是由鲁迅研究专家总结出来，让人们拿去使用这些 概念说事就可以了，需要真正去阅读鲁迅的文章，感受到他的思想、情感，进而更多地理解他的精 神。这样说似乎又太专业了。但我想说的一点是，鲁迅是一位经典作家，即使没有读过其作品的人， 也大都知道他是被定义为“伟大作家”的作家，于是不读也懂得那些渐成定识的概念或观点。没有 扎实的阅读作为基础，关于鲁迅的认知就无法深入。有时候，关于鲁迅的许多严肃话题无法走出鲁 迅研究界，在更大范围内进行讨论，而一些八卦式的、毫无事实和学理根据的油滑之说却可引起 阵喧哗，原因之一就是大家并不精读，就把戏说视为“好玩”。鲁迅研究界的专家们有时候在学术 会议上对这些现象很义愤，而我认为大家应该走出书斋，把自己所理解的鲁迅生动鲜活地告诉更多 读者，否则，你的义愤就只能是小范围里的抱怨，而无助于大众对鲁迅认识的提升。讲好鲁迅故事， 引发更多读者去自发地阅读鲁迅，这是鲁迅研究者的社会贵任。 问题1 这是一段访谈实录，请根据专家的回答推测记者的提问语。 答案 你认为鲁迅精神普及不够的主要原因是什么？ 解析 依据后文“阅读，我们太需要阅读了。鲁迅精神不是由鲁迅研究专家总结出来，让人们拿去使用这 些概念说事就可以了，需要真正去阅读鲁迅的文章，感受到他的思想、情感，进而更多地理解他的 精神”可知记者主要提问关于阅读鲁迅文章和鲁迅精神的问题，可以填写：你认为鲁迅精神普及不 够的主要原因是什么？ 问题2 根据上述材料，归纳概括专家的基本观点及其理由。 答案 观点：精读鲁迅的文章，理解鲁迅精神。 理由：①鲁迅是一位经典作家，但鲁迅精神不是由鲁迅研究专家总结出来； ②没有扎实的阅读作为基础，关于鲁迅的认知就无法深入： ③鲁迅研究者要讲好鲁迅故事，引发更多读者去自发地阅读鲁迅。 解析 观点：依据原文“阅读，我们太需要阅读了。鲁迅精神不是由鲁迅研究专家总结出来，让人们拿去 使用这些概念说事就可以了，需要真正去阅读鲁迅的文章，感受到他的思想、情感，进而更多地理 解他的精神”可知专家的观点是要真正阅读鲁迅的文章，理解鲁迅的精神。 理由：依据原文“鲁迅是一位经典作家，即使没有读过其作品的人，也大都知道他是被定义为‘伟 大作家’的作家”“鲁迅精神不是由鲁迅研究专家总结出来”可知鲁迅是一位经典作家，但鲁迅精 神不是由鲁迅研究专家总结出来，需要自己去阅读理解； 依据原文“没有扎实的阅读作为基础，关于鲁迅的认知就无法深入”可知关于鲁迅的认知就无法深 入，需要扎实的阅读作为基础： 依据原文“有时候，关于鲁迅的许多严肃话题无法走出鲁迅研究界，在更大范围内进行讨论，… 把自己所理解的鲁迅生动鲜活地告诉更多读者，否则，你的义愤就只能是小范围里的抱怨，而无助 于大众对鲁迅认识的提升。讲好鲁迅故事，引发更多读者去自发地阅读鲁迅，这是鲁迅研究者的社 会责任”可知要提升大众对鲁迅的认识，鲁迅研究者就要讲好鲁迅故事，引发更多读者去自发地阅 读鲁迅，精读鲁迅。 二、 《后汉书·郑玄传》 推测郑玄屡拒征辟的原因 【考点解读】 1.加点词语在句中的意思 2.加点词释义 3.加点词用法与意义 4.翻译 5.何休之叹对于塑造人物的作用 6.推测郑玄屡拒征辟的原因 文本 阅读下文，完成下面小题。 ①郑玄字康成，北海高密人也。少为乡尚夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不 能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受《周官》、《礼记》、《左氏春秋》、 《韩诗》、《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关，因涿郴卢植，事扶风马融。 ②玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及党事起，乃与同 郡孙嵩等四十余人俱被禁钢，遂隐修经业，杜门不出。时任城何休好公羊学，遂著《公羊墨守》《左 氏膏肓》《谷梁废疾》；玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。休见而叹日：“康成入吾 室，操吾矛，以伐我乎！”初，中兴之后，范升、陈元、李育、贾逵之徒争论古今学，后马融答 北地太守刘续及玄答何休，义据通深，由是古学遂明。 ③灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而 诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝