2.2氧气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.2 氧气 同步练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．下列现象说法正确的是 A．碳在空气中燃烧生成二氧化碳 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，发生白光 D．铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 2．下列物质能在纯氧中剧烈燃烧，火星四射的是（　　） A．铁丝 B．红磷 C．氢气 D．蜡烛 3．下列说法中，不正确的是 A．液氧属混合物 B．空气中氧气、氮气等分子均匀混合在一起 C．稀有气体可用于制作电光源 D．白磷在空气中燃烧的反应属于氧化反应 4．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是(　　) A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶 B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率 C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入 D．实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体 5．归纳总结是初中化学学习的常用方法。下列说法正确的是 A．空气中的氮气，能用作保护气 B．空气的成分按质量计算，大约是N2 78%、O2 21% C．氧气能供给呼吸是因为氧气具有助燃性 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 6．某些化学概念之间存在如图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是 A．化合物与混合物属于包含关系 B．化学变化与物理变化属于包含关系 C．燃烧与氧化反应属于并列关系 D．氧化反应与化合反应属于交叉关系 7．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．铁丝在氧气中的燃烧 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂 8．下列物质在氧气中燃烧，对应的实验现象和基本反应类型都正确的是 A．硫——淡蓝色火焰——化合反应 B．木炭——大量白雾——氧化反应 C．蜡烛——黄色火焰——分解反应 D．细铁丝——火星四射——化合反应 9．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体 B．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳 D．铁丝在空气中燃烧，放出热量，火星四射，生成黑色固体 10．下列关于空气的说法正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．空气是一种宝贵的自然资源 C．稀有气体不与任何物质发生反应 D．氧气支持燃烧，可以作燃料 11．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A．硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中燃烧:火星四射，生成红色固体 C．红磷在空气中燃烧:发出白光，生成大量的白色烟雾 D．镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 12．探究人体呼出的气体和吸入的空气中所含氧气的量有何不同，应该使用 A．澄清石灰水 B．蒸馏水 C．燃着的木条 D．带火星的木条 13．下列实验现象描述正确的是（ ） A．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体 D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 14．下列关于实验现象的描述正确的是 A．铁在空气中燃烧产生一种黑色固体 B．红磷在空气中燃烧有大量白雾产生 C．木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳 D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 二、填空题 15．（1）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 ①空气中稀有气体的体积分数大约为 。 ②鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 (填“正确”或“不正确”)。 ③因为氮气具有 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。 ④菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。 （2）下列说法对应的用途或结论错误的是 ①氧气助燃——焊接金属 ②稀有气体的性质稳定——作保护气 ③氮气的性质稳定——作保护气 ④燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭——二氧化碳 16．氧气是一种化学性质 的气体。氧气具有 性，是一种常见的氧化剂。 17．做铁丝在氧气中燃烧的实验中，预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是 。 18．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的下端系一根火柴，火柴的作用是 ；必须预先在集气瓶中加入少量水或细沙，目的是 ；某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能的原因是 (写一点)。 19．用下图装置进行实验：    (1)为使木炭在氧气中充分燃烧，应选择的装置是 （填“B”或“C”）。 (2)木炭在氧气中燃烧的现象是 。 20．氧气能与很多物质发生反应，小科同学进行了如图所示整理（部分反应条件已略去）。 (1)写