第26课《诗词五首—赤壁》（同步课件）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 第26课 赤壁 作者简介 壹 初读感知 贰 合作探究 叁 课堂小结 肆 目录 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 作者简介 第一部分 壹 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清丽生动。著有《樊川文集》。 作 者 简 介 《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，二是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。 背 景 链 接 赤壁之战 公元208年，基本控制北方的曹操率大军南下荆州，占据荆州的刘琮投降。刘备于是派遣诸葛亮出使江东协议结盟，孙权派遣都督周瑜、程普率军与刘备组成联军，在长江赤壁以黄盖诈降借东风火攻。周瑜率领轻装的精锐战士奋勇向前，大破曹军的连环船，曹操落荒北回。此战后，曹军退守襄阳，曹孙刘三分荆州，奠定三国鼎立之势。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 初读感知 第二部分 贰 朗读诗歌 赤壁 折戟/沉沙/铁未销， 自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便， 铜雀/春深/锁二乔。 赤 壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 埋。 销蚀。 给。 帮助。 诗 歌 解 读 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 【铺垫】诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。这两句是写其兴感之由，为下文的议论做铺垫。 铺垫 【议论】这两句是议论。杜牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇。不直言战争之胜败，而说“铜雀春深锁二乔”。“二乔”的命运在这里形象地代表了东吴的命运。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 议论 杜牧之所以这样写，除了为表现出非凡的见识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪迈胸襟。诗人从反面设想入手，化实为虚，评析历史，突出中心，讽喻统治者。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 合作探究 第三部分 叁 杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点? 这是一首咏史诗； 写法：借史实抒情。 前两句在全诗中的作用是什么？ 开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，以小见大，抒发岁月流逝而物是人非的感慨，为下文的议论做铺垫。 请分析“自将磨洗认前朝”一句中动词的妙处。 “将”“磨”“洗”“认”这一系列的动词，生动地表现出诗人当时兴奋的神态和对历史事件的高度关切，自然地引起后文对历史的咏叹，为下文的抒情议论做铺垫。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”一句中“东风”指什么？谈谈你对这句诗的理解。 “东风”指火烧赤壁一事。“二乔”代表了东吴的命运。诗人运用以小见大的写法，说明如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 “铜雀”代表曹操，“二乔”代表东吴的命运，以小见大，以二乔的命运来代表东吴命运，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之情。 如果把诗歌最后一句"铜雀春深锁二乔"改为"国破人亡在此朝"好不好？为什么？ 通过以小见大的手法，借"二乔"被"锁"的命运来写出东吴失败的命运；而"国破人亡在此朝"则过于直白，缺乏诗味。 1、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相反的结果。 2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？ 前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。 由叙事引发议论。　 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 课堂小结 第四部分 肆 主 旨 概 括 这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发