2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 七年级上册 学习目标 知识目标： 了解学习的含义；正确认识学习；理解学习的重要性。 能力目标： 培养自己自觉主动的学习态度，培养自己终身学习的能力。 情感态度价值观目标： 适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，努力学习，树立“活到老，学到老”的学习观。 你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？ 我们共同认可的解释是？ 1.这两个字是“学习”。 3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结； ④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。 我来解答 中学阶段，我们的重要任务是什么？学习包括哪些内容？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习的表现 婴儿学语 幼儿学步 儿童学习 写字的儿童 演奏乐器 少年学轮滑 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 学习没有终点 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 你为什么要学习？ 为了掌握更多知识。 掌握知识又是为了什么？ …… 探究与分享： 思考： 你想过自己为何而学吗？ 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习，并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩；让他体验不同的生活方式；提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。 阅读感悟 应聘者： 小王：初中文化，身体健康。 小李：研究生学历，有一定文字功底，有财经新闻编辑经验；具有证券分析师职业资格证书。 思考：这两位应聘者去人才交流市场，谁会有更多的选择？为什么？ 学习不仅让我们能够生存，还能带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 归纳概括 学习的意义是什么？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 (2)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 此刻打盹，你将做梦 此刻学习，你将圆梦 哈佛校训 学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁 关于“学习”的名言