16.2串、并联电路中电压的规律（巩固练习）-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步精品备课一体化资源（人教版）

班级：九年级（ ）班 姓名： 16.2串、并联电路中电压的规律（巩固练习） 一、单选题 1．图所示电路，开关闭合，两灯均发光，在甲图中L1比L2亮，在乙图中L2比L1亮，则（　　）    A．A示数大于A1示数 B．A1示数大于A2示数 C．V2示数大于V1示数 D．V示数等于V1示数 2．小明学习了电学知识后，提出以下几种说法，其中正确的是（　　） A．在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极 B．验电器的工作原理是异种电荷互相吸引 C．规格不同的两只灯泡并联在电路中，两灯泡两端的电压不一定相同 D．用毛皮摩擦过的橡胶棒由于失去电子而带正电 3．如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭另一盏灯继续发光，而电压表V示数变大，则造成这一现象的原因是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 二、填空题 4．如图所示电路，电源电压一定。 开关S闭合后，电压表 V1、V2的示数分别为16V和18V。 已知灯 L1两端的电压与灯L3两端的电压之比为 4∶5，则灯 L2两端的电压为 V。    5．如图所示电路中，闭合开关，灯泡、均不亮。将电压表接在电源两端或两端时，示数均为3V，改接在两端时示数为0，该电路的故障可能是 ；排除故障后，闭合开关，如用电压表接在开关两端，示数应为 。    三、作图题 6．请你根据电路图连接实物图，电源电压为4.5V，流过L1的电流是0.5A，流过L2的电流是1A。 四、实验题 7．小明利用电压表等器材进行的系列探究活动。    活动一：探究串联电池组的电压。 （1）实验中，小明选用了两节新干电池进行测量，分别用电压表测出了每节电池的电压及它们串联后的总电压，分别为：1.55V、1.55V、3.1V，根据以上实验数据可得出的初步结论是： 。小明参照了周围同学的实验数据，印证了结论的正确性； （2）小明实验后思考：如果将两节电池并联后使用，它们的总电压会是多大呢？接着他准备动手进行实验，请帮他在图甲中连好缺少的导线，以便完成对总电压的测量 。 活动二：研究串联电路的电压特点。 （1）小明设计了如图乙所示的电路连接电路前，小明发现电压表指针如图丙所示，接下来他要进行的操作是 ； （2）连好电路后，小明进行了第1次实验的测量。然后他调节了电池的节数继续进行了第2、3两次实验，数据记录如下表所示。分析实验数据他得出了两个实验结论： 次数 1 1.2 1.2 2.4 2 2.0 2.0 4.0 3 2.5 2.5 5 ①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和； ②串联电路中，电源将总电压平均分配给各用电器。 （3）小明和小华对实验进行讨论，小华认为以上结论有部分是错误的，你认为造成结论错误的原因可能是 ； （4）两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论。实验结束后，他们应先断开开关，拆除 两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。 8．在“探究并联电路的电压规律”实验中，三个小组的同学根据图所示电路进行实验。他们找来若干电池，有和两个量程的电压表，标称“”和“”的小灯泡若干，导线、开关若干。 （1）在连接电路时，应该将开关 ； （2）应该选择 进行实验； A．两个“”的小灯泡  B．两个“”的小灯泡  C．两种规格的小灯泡各取一个 （3）三个小组的同学通过实验获得的数据分别填入下表中； 实验组号 EF间电压 AB间电压 CD间电压 第一组 3.0 2.5           2.6 第二组 1.5 1.4 1.4 第三组 2.9 2.9 2.9 接下的操作最合理的是 ； A．采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等” B．综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等” C．多次断开闭合开关S反复试验，得到多组数据后再进行分析 D．三组同学更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析 （4）实验完成后，对本次实验过程进行评估时，小悦同学认为：根