16.2串、并联电路中电压的规律（导学案）-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步精品备课一体化资源（人教版）

班级：九年级（ ）班 姓名： 16.2串、并联电路中电压的规律（导学案） 一、学习目标 1.能正确将电压表接入待测电路,并能画出相应的电路图。 2.能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中用电器两端的电压。 3.经历实验探究过程,归纳总结出串联电路和并联电路中电压的规律。 4.会用串、并联电路中电压的规律解决简单的问题。 二、教学过程 学习内容 学习任务 导入新课 家用电器通常都要并联后接在电路中，而节日小彩灯常常既有串联、又有并联，它们为什么不像家用电器那样，全部并联起来呢？要想了解其中的原因，我们需要研究串、并联电路的电压规律。 串联电路的电压规律 [提出问题] 在两个小灯泡组成的串联电路中,各小灯泡两端的电压与电源两端电压有什么关系? [猜想假设] [设计实验] 如果能测出图16.2-1中A与B、B与C以及A与C之间的电压，就可以找出串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 [实验步骤] 1. 设计实验电路并画出电路图。 2. 选用不同规格的小灯泡L1、L2 连接电路。根据电源电压选择电压表的量程。 3. 将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC。 4. 改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。 [实验数据] [分析论证] [实验结论] 例题1．如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）连接电路时，开关应 ；实验时，灯L1和灯L2的规格应 。（填“相同”或“不相同”）； （2）闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3V，UBC=0V，UAC=3V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障可能是 ； （3）处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是 V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关 ； （4）正确实验后，小明分析多组数据得出结论： 。（请使用文字叙述） 次数 AB间的电压/V BC间的电压/V AC间的电压/V 1 1.0 1.8 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 并联电路的电压规律 [提出问题] 并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压有什么关系？ [猜想假设] [实验步骤] 1.如图所示,选用两个规格相同的小灯泡并联起来接到电源上,分别将电压表并联在AB、CD、EF之间,测出相应的电压值(所用电源为两节串联的干电池),填人数据表中。 2.换上两个规格不同的小灯泡,所用电源仍为两节串联的干电池,重复上述操作。 3.选用两个规格不同的小灯泡,所用电源为三节串联的干电池,重复上述操作。 [实验数据] [分析论证]、 [实验结论] 例题2．在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡。 （1）如图甲所示的电路中，把电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为 V。 （2）依次将电压表接在电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表的示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 （选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是 。 A．减小误差 B．寻找规律 （3）小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1 U2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。你判断的依据是 例题3．如图所示的电路中，闭合开关S后，电压表V1的示数为8V，电压表V2的示数为3V，那么电灯L1两端的电压是（　　） A．8V B．5V C．3V D．无法确定 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $$ 班级：九年级（ ）班