第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 自我测评卷-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（人教版）

年级上册·P 生物 第二单元第二章自我测评卷 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.一个婴儿长成青少年，身高增加了，其根本原因是（　B　） A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂、生长和分化 C.参加体育锻炼 D.父母的养育 2.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（　B　） A.形成不同的器官 B.形成不同的组织 C.促进细胞分裂 D.促进细胞生长 B B 3.下列全部属于器官的是（　D　） ①胃　②血液　③心脏　④茎　⑤克隆羊　⑥根 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①③④⑥ 4.植物的根尖和茎尖之所以具有分裂能力，是因为它们都具有（　A　） A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织 D A 5.下列植物的结构，由多种组织构成的是（　A　） A 6.如图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间变化的折线图。下列说法不正确的是（　C　） A.从①→②→③完成一次细胞分裂 B.①过程完成细胞核中DNA复制 C.②过程细胞核分裂，细胞质不变 D.③过程完成后细胞的数量加倍 C 7.细胞的分裂是一个复杂的过程。下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（　C　） A.细胞分裂过程中染色体的变化最明显 B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 C.动物细胞与植物细胞的分裂过程完全一样 D.细胞分裂时染色体先进行复制然后平均分配到两个新细胞中 C 8.如图表示某植物体内两种组织的形成过程，①②③表示不同的生理活动。下列叙述错误的是（　A　） A.③过程染色体数目发生了改变 B.③表示细胞的分化 C.①②表示细胞的生长和分裂 D.①②过程染色体数目不变 A 9.如图所示是小明同学体内三种类型细胞的结构示意图。下列关于这三种细胞的说法，不正确的是（　C　） A.这三种细胞都是同一个受精卵经细胞分裂、分化形成的 B.这三种细胞具有与受精卵相同的遗传物质 C.这三种细胞属于具有相似的结构和功能的同一种组织 D.这三种细胞在小明体内分别执行不同的生理功能 C 10.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　B　） A.人的小肠和植物的花都属于营养器官 B.变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞 C.番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次 D.柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织 11.如图为某生物体内一项生命活动过程的示意图，下列有关说法正确的是（　B　） A.该过程表示动物细胞的分化过程 B.该过程中发生了遗传物质的复制与平分 C.该过程中细胞膜和细胞质的变化最明显 D.该生物体的所有细胞都能进行此过程 B B 12.植物体是一个统一的整体。在下列各图中能正确表示植物体的结构层次的是（　B　） B 13.下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是（　C　） A.动物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织 C.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统 D.动物体和植物体的结构层次均为细胞→组织→器官→生物体 14.下列有关草履虫的说法错误的是（　C　） A.细菌等由口沟摄入体内体现了生物的生活需要营养 B.能够通过伸缩泡排出体内多余的水分和废物 C.靠表膜内的肌细胞收缩和舒张进行运动 D.草履虫生长到一定大小就会分裂，体现了生物能够生长和繁殖 C C 15.关于单细胞生物，下列说法正确的是（　B　） A.单细胞生物对人类都是有利的 B.都能独立地完成呼吸、排泄、生殖等各项生命活动 C.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分化的结果 D.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大 B 二、非选择题（共5小题，满分55分） 16.（8分）根据如图所示细胞分裂过程示意图和所学知识分析回答问题： （1）分析图示，可判断该图是 　动物　⁠（填“动物”或“植物”）细胞的分裂过程，判断依据是 　该细胞无细胞壁　⁠。 （2）该细胞分裂时， 　细胞核　⁠先由一个分成两个，随后， 　细胞质　⁠分成两份， 　细胞膜　⁠从细胞的中部向内凹陷缢裂，于是一个细胞就分裂成了两个细胞。 动物　 该细胞无细胞壁　 细胞核　 细胞质　 细胞膜　 （3）在细胞分裂过程中， 　染色体　⁠经过复制而倍增，然后平均分配到两个相同的新细胞中，这种变化的意义是 　使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致（或保证遗传物质的稳定性、使新细胞和原细胞中所含的染色体的形态和数目相同，合理即可）　⁠。 （4）正常人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，则每个新细胞中染色体的数量为 　B　⁠（填字母）。 A.92条 B.46条 C.23条 D.不能确定 染色体　 使