【核心素养目标】第3课《欢欢喜喜庆国庆》第一课时（教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学课件+教学设计（统编版）

二年级上册道德与法治 第3课《欢欢喜喜庆国庆》第一课时 教学设计 课题 新中国的生日 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级 教材分析 本课题设置两个话题：“新中国的生日”“庆祝我们共同的节日”。 “新中国的生日”这个话题设置的目的是让学生了解国庆节的时间，理解过国庆节的意义，启发学生懂得新中国是无数革命先烈的牺牲换来的，要永远缅怀先烈。再者，了解国旗、国徽、国歌这些国家的象征，懂得依法尊重国旗、国徽、国歌。 核心素养目标 政治认同：了解国庆节本身的含义记忆国庆节对中国人意味着什么；感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。 道德修养:知道国庆节的由来，能用自己的方式表达对祖国的热爱；能正确识认、爱护、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 法治观念:让学生能在教师的引导下，从学习中感受、体验国庆节欢乐的气氛，为自己是中国人感到自豪。 健全人格：知道我国的国名、国旗、国徽与国庆日的来历。尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 责任意识：理解国家是大家的，引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的尊敬与感激，理解国家象征的神圣性。 重点 知道10月1日是新中国的生日,是我国的国庆节，初步建立国家意识。 难点 通过观看视频、讲述故事等方式，了解革命先烈的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。　 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1. 猜一猜：图片上画的是什么？ 生日蛋糕 2. 提出问题：同学们喜欢过生日吗？为什么？ （喜欢，因为可以吃蛋糕，吃其它想吃的。 喜欢，因为可以收礼物。 喜欢，因为那一天很愉快。） 3.提出问题：你们知道你们的生日是哪一天吗？你还知道谁的生日？ 4.小结并板书课题：欢欢喜喜庆国庆——新中国的生日 文本学习 思考回答 回答问题 指名回答 补充回答 思考回答 指名回答 齐读课题 小学生非常喜欢过生日，他们在过生日的时候，能够吃到蛋糕收到礼物和红包。所以用过生日的蛋糕引出课题导入新课，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 教学环节一：国庆节的由来 1. 图片+文本学习：国庆节的由来 在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。 今年的10月1日是第 个国庆节。 2.播放视频素材：开国大典 3.图片+文本学习：我们的祖国是中华人民共和国，1949年10月1日是新中国的诞生日。10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。 教学环节二：致敬革命先烈 1. 图片+文本学习：新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。 2.图片+文本学习：董存瑞 1948年5月25日，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于对方军队的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，左腿负伤，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架一手托炸药包，牺牲时，未满19岁。 2.图片+文本学习：《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》 刘胡兰(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水县云周西村积极领导群众投入土地改革和支援前线工作，同年加入中国共产党。1947年1月12日，在山西军阀阎锡山的军队突然袭击该村时被捕，她在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然地说:“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”阎军计穷，又将同时被捕的六个农民当场铡死，但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。中共中央主席毛泽东为她题词:“生的伟大，死的光荣。” 3.图片+文本学习：王二小的故事 王二小的故事说的是王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一次为了保护转移的乡亲，机智勇敢的王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被日本侵略者残忍地杀害。 4.播放视频素材：课文情景朗读《王二小》 5.图片+文本学习：黄继光堵抢眼；狼牙山五壮士 6. 图片+文本学习：正是无数革命先烈、人民英雄抛头颅、洒热血，前赴后继，拼搏奋斗，才换来了我们幸福的今天。 7.文本学习：一切民族英雄都是中华民族的脊梁， 他们的事迹和精神都是激励我们前行的 强大力量。 ——习近平 8.文本学习：我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。 9.图片+文本学习： 9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。 教学环节三：国家的象征 1.提出问题：我们还在哪里看见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌？ 2.图片+文本学习：国旗 宪法规定，中华人民共和国国旗是