【核心素养目标】第3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时（教学设计）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学课件+教学设计（统编版）

二年级上册道德与法治 第3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时 教学设计 课题 庆祝我们共同的节日 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级 教材分析 “庆祝我们共同的节日”这个话题设置的目的是引导学生理解国家是大家的，国家的发展离不开各行各业的努力，要尊重建设国家的劳动者，进而激发学生的爱国情感。 这两个板块旨在初步培养学生的国家意识和爱国情怀，深化学生对国家观念的理解。正确对待国旗、国徽和国歌，遵守基本的礼仪和要求。 核心素养目标 政治认同：感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情和对革命先烈的敬仰之情。 道德修养:感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 法治观念:通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力。 健全人格：体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 责任意识：加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 重点 感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 难点 激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.复习提问 （1）哪一天是国庆节？ （2）国庆节是谁的生日？ （3）还有几天是国庆节？祖国妈妈今年多少岁了？ 2.图片+文本：一起认一认 国旗：中华人民共和国国旗是五星红旗 国徽：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 3.想一想，说一说： （1）升国旗时我们应该怎么做？都需要注意什么？ （2）唱国歌时我们应该怎么做？都需要注意什么？ 4.小结并板书课题：庆祝我们共同的节日 文本学习 思考问题 回答问题 指名回答 观看图片 了解文本 感知文本 体会文本 思考文本 回答问题 指名回答 补充回答 齐读课题 通过引导学生复习前面熟悉的知识来引出课题，易于孩子接受。国旗、国徽、国歌神圣而庄严。尊敬国旗、国徽、国歌，维护国家的尊严是每一个中国人的责任,是每一个中国人应该做到也必须要做到的事，尊敬国旗、国徽、国歌就是爱国的表现。 讲授新课 教学环节一：普天同庆国庆节 1.文本学习：我们共同建设自己的国家，一起庆祝自己的节日。 2.图片+文本学习：每年十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日，以表达自己的爱国之情。 3图片+文本学习： 国家每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵。 4.播放视频素材：阅兵 5.图片+文本学习：花团锦簇，欢度国庆。 6.图片+文本学习：国庆晚会 7.图片+文本学习：张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国庆 8.图片+文本学习：数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！ 9.图片+文本学习：放烟花庆国庆；文艺晚会庆国庆 10.图片+文本学习：布置街景迎国庆 11.图片+文本学习：56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。 12.播放视频素材：欢度国庆 教学环节二：我们这样庆国庆 1.提出问题：同学们，你想怎么庆祝国庆节呢？ 2.图片+文本学习：我想这样庆国庆 （1）国庆节那天看相关新闻。 （2）积极参加班内或学校举办的庆祝国庆节的活动。 （3）我想办一期欢庆国庆节的手抄报。 （4）我想去天安门广场观看升旗仪式。 3.图片学习：我们这样庆国庆 （1）制作手抄报 （2）我们画画庆国庆节 （3）做贺卡庆祝国庆节 （4）我们唱红歌庆国庆 （5）举办红色诗词朗诵大赛迎国庆 （6）开展主题班会庆国庆 4.文本学习：祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。 5.文本学习：我给大家唱一首歌曲《国家》！ 6.播放视频素材：歌曲《国家》 教学环节三：他们这样过节 1.文本学习：我来调查一下身边的人怎样努力建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。 2.图片+文本学习：他们这样过节 （1）他们是边防军人，肩负着守卫祖国边疆的职责，时刻为祖国站好岗，哪怕是节假日也不例外！ （2）她是救死扶伤救人于病魔的白衣天使。国庆的她需要值班，需要坚守岗位。 3.图片+文本学习：他们这样过节 （1）他是农民，稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦。但是也承担着劳作的辛苦。 （2）他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。 4.图片+文本学习：他们这样过节 她们是地震监测员，承担着地球监测的任务。假期他们需坚守岗位，保证着城市建设的安全。 5.文本学习：不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式。 6.表格填写：小记者调查记-如何庆国庆 7.展示汇报表格：小记者调查记-如何庆国庆 8.播放视频素