4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行　 第一框　和朋友在一起 我的朋友圈 1.随着年龄的增长，交往发生了哪些变化？ 2.梳理朋友关系的作用。 友谊的力量 3.友谊有哪些作用？ 自主学习 请同学阅读教材P38运用你的经验。探究回答。 提问：上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中,你的选择会是谁?请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）。 提示： 快乐的事,我最愿意与同伴、父母分享； 心里的秘密,我最愿意向同伴倾诉； 遇到了困难,我最愿意向父母、老师求助； 我最愿意与同伴、父母一起外出游玩。 运用你的经验 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 。 探究与分享 请同学阅读教材P39探究与分享。探究回答。 提问：（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点? 提示：幼儿园和小学时,我的朋友很多,包括幼儿园和学校里的同学、邻居家的小伙伴、兴趣班的同学等,这些朋友中男生女生都有；进入初中之后,我的朋友主要是同龄人和同性同学,大多数朋友和我性格相近。升入初中之后我才开始注意到身边有几个少数民族的同学。 （2）随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化? 提示：随着年龄的增长，我的交友范围越来越大。小学的同学和朋友有些还保持联系，有些渐渐不再来往了,中学又有了新的同学,交了新的朋友。我和朋友们的活动内容也发生了变化，小学时以做游戏、玩儿为主，中学时则以思想交流和共同探讨学习为主,交往更有深度，关系更加密切了。 1.随着年龄的增长，交往发生了哪些变化？ ⑴ 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ⑵ 朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切； ⑶ 不同的朋友对我们有着不同的影响，好的朋友有益于我们的健康成长，不好的朋友则有害我们健康成长。 我的朋友圈 探究与分享 请同学阅读教材P40探究与分享。探究回答。 提问：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 提示：没有。随着年龄的增长，我们认识的人会越来越多，只要我们真心对待他人，获得友谊的机会就会越来越多。 不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 2.梳理朋友关系的作用。 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 我的朋友圈 探究与分享 请同学阅读教材P40-41探究与分享。探究回答。 提问：完成了“朋友影响力”图,你有什么发现? 提示：我发现朋友对我的影响是多方面的，受热爱运动的朋友影响，我开始锻炼身体；受学习习惯好的朋友影响,我学会管理时间；受性格开朗的朋友影响，我也变得豁达宽容。每个朋友的言谈举止、性格、爱好等都或多或少地影响着我。 3.友谊有哪些作用？ （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 友谊的力量 探究与分享 请同学阅读教材P42 探究与分享。探究回答。 提问：你有过类似的经历吗?说说你和朋友的故事,并谈谈感受。 提示：有过类似的经历。朋友拿到好东西总是第一时间跟我分享；我受伤的时候,朋友每天陪我上学放学；做作业遇到不会的题我偷懒想抄别人的作业时，朋友劝阻了我，并陪我一起写作业，讨论问题。(根据自己实际情况作答) 3.友谊有哪些作用？ （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友谊的力量 请同学阅读教材P43拓展空间。探究回答。 提问：你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。 提示：同意。结交到亲密的朋友，会给自己带来许多温暖、支持和帮助，让自己更深刻地体悟生命的美好。拥有对自己有深刻而良好影响的朋友，甚至会改变自己的人生，更好地实现自身价值。 拓展空间 和朋友在一起 我的朋友圈 友谊的力量 1.交往发生的变化 2.梳理朋友关系的作用 3.友谊