第四章 物质的形态及其变化 4.2探究汽化和液化的特点 第1课时 （课堂5分钟）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 八年级 上册 配粤教沪科版（课堂5分钟） 第四章 物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 第1课时 探究汽化和液化的特点(一) 1. 【生活情景】处处留心皆学问，生活处处皆物理。在煮鸡蛋时，小芸发现妈妈在水开后不继续用大火煮，而是将火焰调小但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。针对这种做法下列分析正确的是（　　） A. 大火煮省时但费燃料 B. 大火煮既省时又省燃料 C. 小火煮费时但省燃料 D. 小火煮省燃料用时相近 D 2. 夏天很热时，我国很多城市候车站台便启用喷淋降温系统来缓解暂时的闷热。其工作原理是将水净化后，通过高压撞击进行雾化处理。当水雾在环境中__________（填物态变化名称）时会__________周围空气中大量的热量，从而起到净化空气、除尘、降温、保湿的效果。 汽化 吸收 3. 【生活情景】小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到__________℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度__________（填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过__________℃，只有当______________时，继续加热，液体温度才会升高。 60 不会 60 醋全部汽化 4. 徐老师和同学们在实验室做探究水沸腾时温度变化特点的实验时，观察到水沸腾时温度计示数如图KT4-2-1所示，则所测水的沸点为________℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压_______ （填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；开始实验时烧杯内最好装入热水，这样做的好处是______________________________。 97 小于 缩短水沸腾的加热时间 5.在探究影响液体蒸发快慢的因素的实验时，王丽猜想：液体蒸发快慢可能与液体的种类有关。请你帮助王丽设计实验:在相同环境下（空气湿度、气流快慢相同），保持液体__________、__________不变,对水和酒精进行比较,观察比较蒸发的快慢。 温度 表面积 谢 谢 $$